The roles of the teacher

QR kód

The roles of the teacher

Show other versions (1)

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Vármonostory Ágnes
További közreműködők:	nincs megadva (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2004
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/76024

Hasonló tételek

The Roles of the Teacher
Szerző: Lencz Noémi
Megjelent: (2006)

Language Teachers as `Actors' in the Classroom (The Roles of Teachers)
Szerző: Nyolcas Ida
Megjelent: (2006)

Teachers' and Learners' Roles in the Language Classroom
Szerző: Sinkóné Almási Márta
Megjelent: (2003)

The role of the English Teacher. Alternatives to Violence Project
Szerző: Dén Márta
Megjelent: (1996)

The effective teacher
Szerző: Kárász Péterré
Megjelent: (2003)

Students' Beliefs about Teachers' Roles in Vietnamese Classrooms
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

The Ideal Language Teacher
Szerző: Almási Anett
Megjelent: (2002)

Native speakers and Hungarian English teachers
Szerző: Farkas Ágnes
Megjelent: (2000)

Destroying the Teacher The Need for Learner-Centered Teaching /
Szerző: Farkas Edina
Megjelent: (1993)

Exploring the role of teachers in fostering learner autonomy in language education [absztrakt] /
Szerző: Van Nguyen Son
Megjelent: (2022)

Teachers' nonverbal expectancy communication
Szerző: Szappanos Tünde
Megjelent: (1999)

The importance of reflection in teachers' thinking
Szerző: Bálint Éva
Megjelent: (2000)

The non-native teacher of English
Szerző: Pálinkás Tímea
Megjelent: (1995)

Parents' and teachers' views on the distinct role of mathematics as a school subject
Szerző: Berze Gizella, et al.
Megjelent: (2017)

Who can be a good English teacher? The changing requirements of being an ideal teacher
Szerző: Papp Eszter Nóra
Megjelent: (2006)

Teaching the teachers
Szerző: Horváth Piroska
Megjelent: (1993)

Teacher-student relationship the teaching and learning process in the upper-primary schools /
Szerző: Kiss Gábor
Megjelent: (2006)

Imagined future teacher self at the point of entry to teacher education
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2020)

English for sports teachers
Szerző: Bakti Mária, et al.
Megjelent: (2015)

Teachers’ perspectives on dyslexia
Szerző: Birgermajer Andrea
Megjelent: (2015)

Teachers’ problem behaviours
Szerző: Purevjav Davaajav, et al.
Megjelent: (2017)

The importance of Teacher's Personality in teaching-learning process
Szerző: Kiss Katalin
Megjelent: (2000)

Teacher's personality has a motivating power
Szerző: Korom Szilvia
Megjelent: (1999)

The importance of the teacher's personality as a motivating factor
Szerző: Báró Csabáné
Megjelent: (2002)

English teaching through the eyes of an art teacher
Szerző: Pintér Anna
Megjelent: (2002)

What do teachers learn from in-service teacher training?
Szerző: Purevjav Davaajav, et al.
Megjelent: (2017)

Examining teachers' empathy
Szerző: Gáspár Csaba
Megjelent: (2017)

Measuring teachers' empathy
Szerző: Gáspár Csaba
Megjelent: (2016)

Summer university for teachers
Megjelent: (1979)

English teacher trainees’ changing views concerning the effective language teacher a self-reflective interview study /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2019)

Beliefs about the effective language teacher The challanges of training (future) English teachers /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2014)

Validation of Hungarian Version of Teacher Responsibility Scale in Pre-Service Teachers
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2024)

Psychological Capital and Teacher Well-being The Mediation Role of Coping with Stress /
Szerző: Zewude Girum Tareke, et al.
Megjelent: (2021)

Online instructor roles and effects of online mentoring in CSCL encironments in communities of pre- and in-service teacher
Szerző: Dorner Helga
Megjelent: (2010)

Errors and mistakes. And how the average teacher sees them
Szerző: Naszradi Miklós
Megjelent: (2004)

Teachers’ Use Of L1 In CLIL Classes In Hungary
Szerző: Szabó Gyöngyi
Megjelent: (2018)

The Role of Sensation Seeking in Substance Use and Sporting Among Female Teachers Training College Students
Szerző: Pikó Bettina, et al.
Megjelent: (2019)

The Role of Positive Psychological Capital in the Prediction of Teachers’ Well-being Mediated Through Motivation A Review of Literature /
Szerző: Zewude Girum Tareke, et al.
Megjelent: (2022)

Influences of teacher's relational and social goals on teacher's social-oriented motivational strategies [abstract] /
Szerző: Mahavong Anongsack, et al.
Megjelent: (2024)

Psychological Capital and Teacher Well-Being The Mediation Role of Coping with Stress and Work Task Motivation /
Szerző: Zewude Girum Tareke
Megjelent: (2023)