Evaluating item difficulty patterns for assessing student misconceptions in science across physics, chemistry, and biology concepts
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2021
|
| Sorozat: | HELIYON
7 No. 11 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.1016/j.heliyon.2021.e08352 |
| mtmt: | 32498390 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/22895 |
| ISSN: | 2405-8440 |
|---|