Relationships among critical thinking disposition components of Chinese undergraduates A moderated mediating effect analysis /
Elmentve itt :
Szerzők: | |
---|---|
Dokumentumtípus: | Cikk |
Megjelent: |
2024
|
Sorozat: | INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
124 |
Tárgyszavak: | |
doi: | 10.1016/j.ijer.2023.102306 |
mtmt: | 34453836 |
Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/29190 |
Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 17 |
---|---|
ISSN: | 0883-0355 |