Exploring students’ science motivation across grade levels and the role of inductive reasoning in science motivation
Elmentve itt :
Szerzők: | |
---|---|
Dokumentumtípus: | Cikk |
Megjelent: |
2021
|
Sorozat: | EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION
|
doi: | 10.1007/s10212-021-00568-8 |
mtmt: | 32082285 |
Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/21825 |
ISSN: | 0256-2928 |
---|