A matematikai tudástranszfer vizsgálata a 7. és 8. évfolyamos tanulók körében

QR kód

A matematikai tudástranszfer vizsgálata a 7. és 8. évfolyamos tanulók körében

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Tamásiné Mucsi Ágnes
További közreműködők:	Korom Erzsébet (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2004
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/56306

Hasonló tételek

Angol nyelvi tudástranszfer vizsgálata 11. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Bolvári Lilla
Megjelent: (2018)

A matematikai tudástranszfer vizsgálata az általános iskola 7. és 8. évfolyamán
Szerző: Gyulai Éva
Megjelent: (2009)

Matematikai tudásszint és tanulással kapcsolatos háttérváltozók vizsgálata első évfolyamos tanulók körében
Szerző: Matlári Gergely
Megjelent: (2013)

Tanulási stílusok, stratégiák és szokások vizsgálata 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Mária
Megjelent: (2015)

Realisztikus szöveges feladatok eredményessége 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Pintérné Link Szilvia
Megjelent: (2016)

10. és 12. évfolyamos középiskolás tanulók matematikai gondolkodásának vizsgálata
Szerző: Vígh Ilona
Megjelent: (2008)

A természettudományos tudás vizsgálata 7., 9. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Trauer János
Megjelent: (2013)

A pedagógusokhoz fűződő kötődés vizsgálata 7. és 10. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Szabó Lilla
Megjelent: (2013)

A százalékszámítással kapcsolatos ismeretek és alkalmazásaik vizsgálata 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hargitai Ferenc
Megjelent: (2014)

A tudástranszfer
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2002)

Nyelvtanulásra vonatkozó meggyőződések vizsgálata 7. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Mokbelné Bacsa Éva, et al.
Megjelent: (2010)

Az iskolai kötődés vizsgálata 4. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2015)

Tudástranszfer kultúra - könyvtár - oktatás : [absztrakt] /
Szerző: Sikaláné Sánta Ildikó
Megjelent: (2021)

A nemzeti enkulturáció mintázatai 5. és 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dancs Katinka
Megjelent: (2019)

Kooperatív tanulási kísérlet 10. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hodossy Attila
Megjelent: (2003)

A kompetenciamérés matematikai teljesítménye és a matematika-elsajátítási motiváció összefüggései nyolcadik évfolyamos tanulók körében
Szerző: Gellén László
Megjelent: (2011)

A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata a 9. évfolyamos gimnáziumi tanulók körében
Szerző: Miskolczi Györgyi
Megjelent: (2005)

10-11. évfolyamos szakközépiskolai tanulók tudása matematikai függvények témakörben
Szerző: Hóborné Radics Ildikó
Megjelent: (2001)

Online tanulási tapasztalatok és digitális olvasási szokások vizsgálata 6. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dobsa Jánosné
Megjelent: (2014)

A magyar történelem jeles személyiségeinek vizsgálata 9. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Farkas Tünde Éva
Megjelent: (2001)

A kémiatudás mindennapokban való alkalmazásának vizsgálata kilencedik évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hűséné Szabó Mária
Megjelent: (2009)

4. és 8. évfolyamos tanulók iskolai kötődésének és problémamegoldásának vizsgálata
Szerző: Ruskóné Imre Szilvia Valéria
Megjelent: (2018)

A realisztikus problémamegoldás fejlettsége 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Soleckiné Giczi Katalin
Megjelent: (2006)

Matematika feladatok megoldása során elkövetett tipikus hibák vizsgálata 8. és 9. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Velkeyné Gréczi Alice
Megjelent: (2014)

A kémia tantárgyhoz kapcsolódó motivációs jellemzőket befolyásoló tényezők 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Vanyóné Pósán Zsuzsanna
Megjelent: (2014)

A matematikai gondolkodás vizsgálata 4. osztályos tanulók körében
Szerző: Szabó Ildikó
Megjelent: (2007)

A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata 9. évfolyamos vegyipari szakmacsoportos szakközépiskolai tanulók körében
Szerző: Terjékiné Tóth Edit
Megjelent: (2009)

Az olvasási képesség, motiváció és stratégiahasználat összefüggése 6. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Juhászné Szegedi Gabriella
Megjelent: (2011)

A 7. évfolyamos tanulók szociális kompetenciájának vizsgálata Bács-Kiskun megyében
Szerző: Hornyák Zoltán, et al.
Megjelent: (2007)

Kecskeméti 9. évfolyamos szakiskolai tanulók attitűd vizsgálata
Szerző: Kovács Béla
Megjelent: (2002)

Az oktatási reziliencia többszempontú vizsgálata 4. és 6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Szabó Dóra Fanni
Megjelent: (2021)

A technológia-tudástranszfer jogi eszközei
Szerző: Görög Márta

A technológia-, tudástranszfer jogi eszközei
Szerző: Görög Márta
Megjelent: (2013)

7. és 11. évfolyamos tanulók demokrácia- és állampolgár-értelmezései
Szerző: Kinyó László
Megjelent: (2011)

Korai számolási készségek online mérése első évfolyamos tanulók körében
Szerző: Rausch Attila
Megjelent: (2017)

Az iskolai kötődés vizsgálata általános iskola 4. és 8. évfolyamos tanulói körében
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2014)

Az állampolgári kompetencia egyes összetevőinek és a közösségi tevékenységformák jellemzőinek vizsgálata 7. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Kinyó László
Megjelent: (2012)

Hogyan teljesítenek a 6. és 8. évfolyamos tanulók az oszthatóság témakörben
Szerző: Kerekes Pálné
Megjelent: (2011)

8. és 9. évfolyamos tanulók földrajztanulásának sajátosságai a tanítási módszerekkel összefüggésben
Szerző: Kecskeméti Judit
Megjelent: (2016)

Hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű 8. évfolyamos tanulók jövőképének kérdőíves vizsgálata
Szerző: Bathó Edit, et al.
Megjelent: (2013)