The role of time-on-task in explaining students’ performance in inductive reasoning Follow-up from grade 7 to grade 9 /
Elmentve itt :
Szerzők: | |
---|---|
Testületi szerző: | |
Dokumentumtípus: | Könyv része |
Megjelent: |
2019
|
Sorozat: | Pedagógiai Értékelési Konferencia
17 |
Kulcsszavak: | Érvelés fejlesztése - gondolkodási képességek - követéses vizsgálat - előadáskivonat |
Online Access: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/66231 |
Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 62 |
---|