A kognitív fejleszthetőség mértékének felmérése és összehasonlítása ADHD-s és nem ADHD-s gyerekek esetében

QR kód

A kognitív fejleszthetőség mértékének felmérése és összehasonlítása ADHD-s és nem ADHD-s gyerekek esetében

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Péter Eszter
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (9.) (2011) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2011
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 9
Kulcsszavak:	Hiperaktivitás - előadáskivonat, ADHD - előadáskivonat, Kognitív fejlődés - mérés - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60766

Hasonló tételek

The ADHD children
Szerző: Trapl Borbála
Megjelent: (2007)

ADHD a közoktatásban
Szerző: Barnáné Varga Gréta
Megjelent: (2023)

Óvónők és tanítónők ADHD-val kapcsolatos ismeretszintjének felmérése a "KADDS" segítségével
Szerző: Péter Eszter
Megjelent: (2010)

Teaching English to ADHD children
Szerző: Lakatos Renáta
Megjelent: (2008)

A kognitív viselkedésterápia hatékonysága a figyelemhiányos hiperaktivitászavar (ADHD) tünetegyüttesben
Szerző: Einvágné Jancsó Andrea
Megjelent: (2019)

A kognitív funkciók és a mentalizáció összefüggéseinek vizsgálata ADHD-ben
Szerző: Dorn Adrienn
Megjelent: (2016)

Az ADHD-s gyerekek a tudomány és a közvélemény oldaláról megközelítve
Szerző: Nagymihály Nóra
Megjelent: (2015)

A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar ADHD.
Szerző: Szabó Edit
Megjelent: (2004)

How to teach ADD/ADHD children
Szerző: Fenyvesi Zsuzsanna
Megjelent: (2005)

ADHD-s gyermek az óvodában Kihívás, avagy lehetőség /
Szerző: Bálint Fruzsina
Megjelent: (2018)

How to Procrastinate Productively With ADHD A Study of Smartphone Use, Depression, and Other Academic Variables Among University Students With ADHD Symptoms /
Szerző: Müller Vanessa, et al.
Megjelent: (2023)

Az ADHD farmakológiája és terápiás lehetőségei
Szerző: Bózsity-Faragó Noémi
Megjelent: (2023)

Through the lens of ADHD Factors of academic attrition, rejection sensitivity and path to dropout intention /
Szerző: Müller Vanessa
Megjelent: (2025)

Általános iskolai pedagógusok álláspontja az ADHD-s tanulókról
Szerző: Csanádi Mária
Megjelent: (2015)

ADHD children's education in normal, alternative and special schools
Szerző: Sós Heléna
Megjelent: (2009)

A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD) modern szemlélete és vizsgálata
Szerző: Abi-Ali Nóra
Megjelent: (2018)

Gyakorló pedagógusok attitűdjei, elvárásai az ADHD-s gyermekeket illetően
Szerző: Perlaki Annamária
Megjelent: (2019)

Sakkozó és nem sakkozó gyerekek kognitív funkcióinak összehasonlítása
Szerző: Kajzinger Róbert, et al.
Megjelent: (2015)

Figyelemhiányos-hiperaktivitás zavar (ADHD) családi rizikótényezőinek vizsgálata klinikai mintán
Szerző: Bata Júlia
Megjelent: (2014)

Hiperaktivitás és fejleszthetőség
Szerző: Balogh Bernadett
Megjelent: (2001)

A gyermekkori figyelemzavar és hiperaktivitás (ADHD) gyógyszeres kezelésének megítélése pedagógusok körében
Szerző: Di Blasio Barbara, et al.
Megjelent: (2020)

A gyermekkori figyelemhiányos/hiperaktivitás zavar (ADHD) tünettani és video-pupillometriás vizsgálata
Szerző: Nagyová Katarina
Megjelent: (2006)

A védőnő szerepe az ADHD-val küzdő gyermekek családjának gondozásában
Szerző: Makai Edit Blanka
Megjelent: (2022)

Dropout Intention among University Students with ADHD Symptoms Exploring a Path Model for the Role of Self-Efficacy, Resilience, and Depression /
Szerző: Müller Vanessa, et al.
Megjelent: (2024)

A felnőttkori figyelemzavaros hiperaktivitás zavar (ADHD) mérésére szolgáló rövid szűrőteszt magyar nyelvű validációja, valamint a felnőttkori ADHD-s jegyek kapcsolata a szenzoros feldolgozási érzékenységgel
Szerző: Kovács Rebeka
Megjelent: (2018)

A nagymozgások fejlődése, a testtartás és az ADHD összefüggései a nyelvlökéses nyeléssel
Szerző: Markót Imre
Megjelent: (2020)

Associations Between ADHD Symptoms and Rejection Sensitivity in College Students Exploring a Path Model With Indicators of Mental Well-Being /
Szerző: Müller Vanessa, et al.
Megjelent: (2024)

A védőnő szerepe az ADHD-val érintett gyermeket nevelő családok mindennapjaiban
Szerző: Hunya Imola
Megjelent: (2023)

Digitális eszközök okozta függőségek, kötődési mintázatok és az ADHD tüneteinek összefüggései egyetemisták körében
Szerző: Müller Vanessa, et al.
Megjelent: (2023)

ADHD symptomatology of children with congenital heart disease 10 years after cardiac surgery the role of age at operation /
Szerző: Czobor Nikoletta R., et al.
Megjelent: (2021)

Várandósok gyógyszerszedési szokásainak felmérése, nem vényköteles készítmények esetében
Szerző: Fischer Brigitta
Megjelent: (2023)

A pragmatikai kompetencia fejlődése és fejleszthetősége
Szerző: Kovács Krisztina
Megjelent: (2005)

Lemorzsolódás vagy bennmaradás? A felsőoktatásban tanuló figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarral (ADHD) élő fiatal felnőttek helyzete
Szerző: Müller Vanessa
Megjelent: (2022)

Kommunikáció, hatékonyság, fejleszthetőség (A Magyar Posta Rt. ügyfélszolgálati rendszerében) /
Szerző: Vég Edit
Megjelent: (2000)

A stressz és a szociális támogatás mértékének felmérése autista és tipikus fejlődésmenetű gyermekek szüleinél
Szerző: Juhász Dóra
Megjelent: (2016)

A csirázottság mértékének meghatározása
Szerző: Simonyi Gézáné, et al.
Megjelent: (1961)

Egy természettudományos fogalom alakulása és fejleszthetősége alsótagozatos tanulóknál
Szerző: Havas Péter
Megjelent: (1980)

Kiskőrös idegenforgalmának fejleszthetősége turisztikai attrakciói tükrében
Szerző: Kutyifáné Sinkovicz Ágnes
Megjelent: (2018)

Az állóképesség fejleszthetősége nyolcvan éves korban
Szerző: Barnai Mária
Megjelent: (2006)

A motoros képességek jelentősége és fejleszthetősége a birkózásban
Szerző: Jeszenszky-Paulovics László Róbert
Megjelent: (2015)