Vallásosság a mai egyetemi hallgatók körében

Imre Anna
2000

Középiskolások iskolázási útjai a kilencvenes években

Imre Anna
2006

Nem kívánt gyerekek? migránsok a magyar közoktatásban /

Imre Anna
2006

Oktatási feladatellátást segítő önkormányzati társulások

Imre Anna
2003

A társadalmi tőke és az iskolai működés néhány sajátossága

Imre Anna
2008

Gyakorló pedagógusok és pályamodellek

Imre Anna
2015

Iskolai lemorzsolódást csökkentő oktatáspolitikák

Imre Anna
2014

A nyelvtudás társadalmi háttere

Imre Anna
1995

Tendenciák az elmúlt évek nyelvoktatásában

Imre Anna
1995

Felekezeti iskola és közösség (Pusztai Gabriella Iskola és közösség. Felekezeti középiskolások az ezredfordulón) /

Imre Anna
2004

Kistelepülési tanulók útja az iskolarendszerben

Imre Anna
2004

Kistelepülési iskolák eredményessége

Imre Anna
2003

Az osztatlan tanárképzésre jelentkezők alkalmassági vizsgájának intézményi tapasztalatai az interjúk tükrében

Imre Anna, Kállai Gabriella
2014

Középiskolai rangsorok Neuwirth Gábor 80. születésnapjára /

Imre Anna, Fehérvári Anikó
2011

Intézményi fejlesztési koncepció az országos kompetenciamérés eredményeinek javítására

Pálinkás Ágnes
2009

Az intézményi eredményesség és a vezetői attitűd összefüggései (a salgótarjáni Dornyay Béla és Bóna-Kovács Tagiskolák összevonása tükrében) /

Berze Marianna
2017

A hatékony szülői kommunikáció szerepe az iskolai nevelő-oktató munka eredményességének érdekében

Hoffmann Sándorné
2020

A vezetői kommunikáció változása

Bertalan Tünde
2020

TALIS mérés a baptista fenntartású iskolákban, az országos és nemzetközi eredmények tükrében

Boda János
2015

Képzési problémák megoldása a sajátos nevelési igényű tanulók körében - Intézményi tapasztalatok elemzése a ceglédi Losontzi István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény,...

Ecseri Anett
2017