Modeling the interplay of self-regulated learning, intrinsic motivation, and language achievement among Vietnamese EFL students
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2026
|
| Sorozat: | FRONTIERS IN EDUCATION
11 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.3389/feduc.2026.1852313 |
| mtmt: | 37338252 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/40454 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 11 |
|---|---|
| ISSN: | 2504-284X |