Strukturált betegoktatási program szívelégtelenségben „Nem az iskolának, hanem az életnek tanulunk” /
Bevezetés: A szívelégtelenségben szenvedő betegek gondozásában a klinikai inercia egyik fontos, modifikálható oka a betegek szívelégtelenséggel kapcsolatos ismereteinek hiánya. Ezért is képezi az Európai Kardiológus Társaság 2021-es Szívelégtelenség Irányelvének stratégiai fontosságú részét a betego...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2025
|
| Sorozat: | CARDIOLOGIA HUNGARICA
55 No. 5 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.26430/CHUNGARICA.2025.55.5.352 |
| mtmt: | 36451977 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/38370 |
| Tartalmi kivonat: | Bevezetés: A szívelégtelenségben szenvedő betegek gondozásában a klinikai inercia egyik fontos, modifikálható oka a betegek szívelégtelenséggel kapcsolatos ismereteinek hiánya. Ezért is képezi az Európai Kardiológus Társaság 2021-es Szívelégtelenség Irányelvének stratégiai fontosságú részét a betegoktatás.Célkitűzés: Munkacsoportunk által folytatott strukturált szívelégtelenség-betegoktatási program rövid és hosszú távú hatásának vizsgálata a szívelégtelenséggel és öngondoskodással kapcsolatos ismeretekre.Módszer: Tercier kardiológiai centrumunk Szívelégtelenség Részlegén 2023. június 1. és 2024. július 1. között szívelégtelenség miatt kórházi kezelésre szoruló konszekutív betegcsoport körében végzett strukturált betegoktatási program effektivitásának felmérését egy, a Munkacsoportunk által korábban kialakított, 11 kérdésből álló, egyszerű választásos kérdőívvel vizsgáltuk az oktatás előtt és az oktatás után, a rutinellátás részeként. A megszerzett tudásanyag tartós fennmaradását, illetve a betegek öngondoskodásának hatékonyságát az oktatás után 3 hónappal a teszt ismételt kitöltésével, valamint a nemzetközileg validált „Európai szívelégtelenséggel kapcsolatos öngondoskodási magatartás skála” (EHFScB-9) felmérésével végeztük. Az így definiált optimális öngondoskodás prediktorait logisztikus regressziós analízissel elemeztük.Eredmények: Elemzésünkben a betegoktatási programban részt vevő első 164, konszekutív beteg adatait dolgoztuk fel (férfi: 78%, medián életkor: 56 [47–64] év, szívelégtelenség miatt korábbi hospitalizáció: 44%). A betegek ismeretei jelentősen javultak a kérdőívek összpontszámai alapján (9 [8–10] vs. 11 [11–11] pont; p<0,001; oktatás előtt vs. után) az oktatás hatására. A 3 hónapos utánkövetéskor végzett felmérések eredményei (9 [8–10] vs. 11 [11–11] pont; p<0,001; oktatás előtt vs. után 3 hónappal) az ismeretek tartós fennmaradását igazolták. Az EHFScB-9 alapján a betegek 86%-ának volt 3 hónapnál optimális az öngondoskodása, amelyet a betegkarakterisztika nem befolyásolt.Következtetés: Eredményeink igazolják, hogy a strukturált betegoktatási program hatására a betegek szívelégtelenséggel és öngondoskodással kapcsolatos ismeretei tartósan javulnak; amely megerősíti a betegoktatás stratégiai fontosságát. |
|---|---|
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 352-359 |
| ISSN: | 0133-5596 |