Role of inductive reasoning, gender, learning satisfaction, and educational and career preference in predicting scientific competency in high school
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2023
|
| Sorozat: | THINKING SKILLS AND CREATIVITY
49 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.1016/j.tsc.2023.101376 |
| mtmt: | 34107916 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/28096 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 13 |
|---|---|
| ISSN: | 1871-1871 |