Validity and Reliability of Cognitive Constructivism-Oriented Teaching Conception Questionnaire

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerzők: Duong Thi Ngoc Ngan
Hercz Mária
Dokumentumtípus: Cikk
Megjelent: 2024
Sorozat:ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER 33 No. 1
Tárgyszavak:
doi:10.1007/s40299-023-00713-5

mtmt:33596190
Online Access:http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/26678
Leíró adatok
Terjedelem/Fizikai jellemzők:115-125
ISSN:0119-5646