The cross-cultural validation of the technology-enhanced social constructivist learning environment questionnaire in the Iraqi Kurdistan Region

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerzők: Mohammed Saif Husam
Kinyó László
Dokumentumtípus: Cikk
Megjelent: 2022
Sorozat:Research and Practice in Technology Enhanced Learning 17 No. 25
Tárgyszavak:
doi:10.1186/s41039-022-00199-7

mtmt:32898813
Online Access:http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/25148
Leíró adatok
Terjedelem/Fizikai jellemzők:Terjedelem: 25 p.-Azonosító: 25
ISSN:1793-7078