In-service mathematics teachers’ conception and perceptions of metacognition in their teaching experience
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2022
|
| Sorozat: | SN Social Sciences
2 No. 2 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.1007/s43545-022-00321-y |
| mtmt: | 32681898 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/24368 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | Terjedelem: 21 p.-Azonosító: 21 |
|---|---|
| ISSN: | 2662-9283 |