Predicting Stimulus Modality and Working Memory Load During Visual- and Audiovisual-Acquired Equivalence Learning

QR kód

Predicting Stimulus Modality and Working Memory Load During Visual- and Audiovisual-Acquired Equivalence Learning

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Puszta András Pertich Ákos Giricz Zsófia Nyujtó Diána Bodosi Balázs Eördegh Gabriella Nagy Attila
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2020
Sorozat:	FRONTIERS IN HUMAN NEUROSCIENCE 14
doi:	10.3389/fnhum.2020.569142
mtmt:	31632519
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/20191

Hasonló tételek

Power-spectra and cross-frequency coupling changes in visual and Audio-visual acquired equivalence learning
Szerző: Puszta András, et al.
Megjelent: (2019)

The impact of stimulus modality on the EEG-correlates of associative learning and the connected memory processes
Szerző: Puszta András
Megjelent: (2019)

Visual consequent stimulus complexity affects performance in audiovisual associative learning
Szerző: Tót Kálmán, et al.
Megjelent: (2022)

Acquired equivalence and related memory processes in migraine without aura
Szerző: Őze Attila, et al.
Megjelent: (2017)

Simplified Visual Stimuli Impair Retrieval and Transfer in Audiovisual Equivalence Learning Tasks
Szerző: Tót Kálmán, et al.
Megjelent: (2025)

The influence of stimulus complexity on the effectiveness of visual associative learning
Szerző: Eördegh Gabriella, et al.
Megjelent: (2022)

Impact of visual stimulus complexity on associative learning and associated reaction times in migraine patients
Szerző: Tót Kálmán, et al.
Megjelent: (2025)

The effect of stimulus complexity and verbalizability on associative learning and related memory processes
Szerző: Tót Kálmán
Megjelent: (2023)

Visually guided equivalence learning in borderline personality disorder
Szerző: Rosu Anett, et al.
Megjelent: (2022)

The development of acquired equivalence from childhood to adulthood — A cross-sectional study of 265 subjects
Szerző: Braunitzer Gábor, et al.
Megjelent: (2017)

The problems of the audiovisual translation
Szerző: Smicskó Brigitta
Megjelent: (2009)

Machine Learning Analysis of Cortical Activity in Visual Associative Learning Tasks with Differing Stimulus Complexity
Szerző: Kiss Ádám, et al.
Megjelent: (2025)

Computational memory capacity predicts aging and cognitive decline
Szerző: Mijalkov M., et al.
Megjelent: (2025)

Correlation between visual stimulus eccentricity and multiscale neuronal activity in the lateral geniculate nucleus.
Szerző: Farkas A, et al.
Megjelent: (2009)

Prediction of urban heat load of major cities of Kazakhstan
Szerző: Khabibolla Almaskhan Nurbolatuli
Megjelent: (2022)

Chinese audiovisual translation Strategies and solutions applied in multilingual films /
Szerző: Mehdizadkhani Milad, et al.
Megjelent: (2023)

Cortical Power-Density Changes of Different Frequency Bands in Visually Guided Associative Learning A Human EEG-Study /
Szerző: Puszta András, et al.
Megjelent: (2018)

Incoherence in audiovisual translation The effect of the mode of presentation on the receiver’s perception of dialogue quality /
Szerző: Selényi Dorina Dotti
Megjelent: (2021)

International Trade Rules of the Audiovisual Copyright Industry
Szerző: Rakhmonov Jaloliddin A.
Megjelent: (2020)

Neuronal coding of spatial visual information
Szerző: Eördegh Gabriella
Megjelent: (2008)

Enhanced audiovisual associative pair learning in migraine without aura in adult patients an unexpected finding /
Szerző: Tót Kálmán, et al.
Megjelent: (2024)

Modality in Kazakh spoken in China
Szerző: Aibixi Ayinu
Megjelent: (2012)

Modal logics with function symbols
Szerző: Tóth K.
Megjelent: (1979)

Modalities Based on Double Negation
Szerző: Dombi József
Megjelent: (2019)

Modality in English Subjectivity and objectivity of epistemic ‘will’ and ‘must’ from the perspective of Alignment Syntax /
Szerző: Szabó Melinda
Megjelent: (2015)

La reconstrucción audiovisual del pasado visiones cinematográficas sobre la Transición española /
Szerző: Lénárt András
Megjelent: (2023)

Audiovisual aids in English language teaching Emerging new technologies vs. conventional instructional aids /
Szerző: Tamás Andrea
Megjelent: (2002)

Impairment of visually guided associative learning in children with Tourette syndrome
Szerző: Eördegh Gabriella, et al.
Megjelent: (2020)

Treatment of Community-Acquired Pneumonia in Adults Analysis of the National Dispensing Database /
Szerző: Matuz Mária, et al.
Megjelent: (2015)

Memorial [novella] /
Szerző: Kontra Ferenc
Megjelent: (2002)

The effects of halothane gas anesthesia on the visual neuronal activities in the feline caudate nucleus
Szerző: Nyujtó Diána
Megjelent: (2024)

The visual insular cortex of the cat organization, properties and modality specificity. /
Szerző: Benedek György, et al.
Megjelent: (1988)

Modal'nost' v infinitivnyh predloženiâh
Szerző: Szalontai Katalin
Megjelent: (1994)

Visual associative learning abilities of children with obsessive-compulsive disorder or Tourette syndrome
Szerző: Pertich Ákos
Megjelent: (2023)

The role of interaction in acquiring English by very young learners
Szerző: Magocsa László
Megjelent: (2008)

Histology of Ammon's horn in acquired and congenital heart diseases
Szerző: Kemény Éva, et al.
Megjelent: (1980)

The protection of acquired private rights of foreigners in international law
Szerző: Szászy István

The Influence of previously acquired languages on third language acquisition
Szerző: Dobos Adrienn
Megjelent: (2019)

Memorial medal
Megjelent: (1987)

Visually guided associative learning in pediatric and adult migraine without aura
Szerző: Giricz Zsófia, et al.
Megjelent: (2021)