Chinese EFL teacher trainees’ perceptions of writing after the practicum

Elmentve itt :
Bibliográfiai részletek
Szerző: Kong Yunjun
Dokumentumtípus: Cikk
Megjelent: 2017
Sorozat:JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH 8 No. 5
doi:10.17507/jltr.0805.07

mtmt:3352585
Online Access:http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/19134
Leíró adatok
Terjedelem/Fizikai jellemzők:891-901
ISSN:1798-4769