Általános iskolai német nyelvi minta- és kerettantervek komparatív elemzése
A Nemzeti alaptantervek kiadása után (1) milyen minta- és kerettantervek álltak a nyelvpedagógusok rendelkezésére a helyi tanterveik elkészítéséhez (2), a minta curriculumok mennyire járultak hozzá az új nyelvtanítási paradigma célkitűzéseinek beépítéséhez az iskolák dokumentumaiba (3), és hogyan se...
Elmentve itt :
| Szerző: | Bandiné Liszt Amália |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2006
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
16 No. 11 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41123 |
Hasonló tételek
-
Az önálló tanulást támogató taneszközök készítésének és felhasználásának egyik lehetséges módja saját fejlesztésű taneszköz a német nyelv tantárgy tanításához/tanulásához a "Freiarbeit" módszer alapján /
Szerző: Bandiné Liszt Amália
Megjelent: (2007) -
A közoktatási típusú sportiskolai kerettantervek tantervelméleti vonatkozásai
Szerző: Hamar Pál, et al.
Megjelent: (2009) -
Csak a minta volt német Kristó Gyula nemzetünk születéséről [könyvismertetés] /
Szerző: Rosdy Tamás
Megjelent: (1997) -
Minta, értékekkel
Szerző: Ancsányi Gabriella
Megjelent: (1999) -
Az Attributív Komparatív Törlésről
Szerző: Bácskai-Atkári Júlia
Megjelent: (2013)