A színpercepció és színértelmezés teszten elért eredmények és a háttérváltozók közötti összefüggések vizsgálata 6. és 7. évfolyamon

Tóth Alisa
2018

A literature review and curriculum analysis for color aesthetic experience development assessment among 6- to 12- year-old children

Tóth Alisa
2016

Comparative studies of Stroop Tests in the exploring of color cognition skills system

Tóth Alisa
2015

A színpercepció és színértelmezés mérésnek tartalmi keretei általános iskolás diákok körében

Tóth Alisa
2017

A színpercepció és színértelmezés online értékelési módszerei és vizsgálati eredményei 6-13 éves korban

Tóth Alisa
2020

A színpercepció és a színértelmezés online mérésének lehetőségei kisiskolás korban

Tóth Alisa, Kárpáti Andrea, Molnár Gyöngyvér
2017

A színpercepció és színértelmezés mérése 7-9 éves diákok körében

Tóth Alisa, Kárpáti Andrea, Molnár Gyöngyvér
2019

Alsó tagozaton tanuló tipikusan fejlődő és sajátos nevelési igényű tanulók színhasználatának és iskolához való viszonyának összehasonlítása

Krausz Anita, Nagy Krisztina, Tóth Alisa
2017

Moholy-Nagy vizuális modulok beszámoló a színpercepció és vizuális kommunikációs tesztek pilot vizsgálatáról 1., 5. és 9. osztályos tanulók körében /

Tóth Alisa, Simon Tünde, Kárpáti Andrea
2017

Learning about Colour – the Legacy of the Bauhaus Masters

Tóth Alisa, Molnár Gyöngyvér, Kárpáti Andrea
2021

A színpercepció és a színértelmezés online mérésének lehetőségei kisiskolás korban

Tóth Alisa, Kárpáti Andrea, Molnár Gyöngyvér
2017

A színpercepció és színértelmezés mérése 7-9 éves diákok körében

Tóth Alisa, Kárpáti Andrea, Molnár Gyöngyvér
2019

Színpercepció és színértelmezés 7–13 éves korban képességszerkezet és a fejlődést befolyásoló tényezők /

Tóth Alisa, Kárpáti Andrea, Molnár Gyöngyvér
2021

Exploring the research competence of primary school teachers [abstract] /

Csontosné Buzás Zsuzsa, Tóth Alisa, Csontos Tamás
2024