In-service teachers’ perceptions of project-based learning
Elmentve itt :
| Szerzők: |
Habók Anita Nagy Judit |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2016
|
| Sorozat: | SPRINGERPLUS
5 |
| doi: | 10.1186/s40064-016-1725-4 |
| mtmt: | 3080071 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/7471 |
Hasonló tételek
-
Teachers' perception of effects of in-service training on their teaching and on their students learning
Szerző: Purevjav Davaajav, et al.
Megjelent: (2017) -
Teachers' perception of effects of in-service training on their teaching and on their students' learning
Szerző: Purevjav Davaajav, et al.
Megjelent: (2017) -
What do teachers learn from in-service teacher training?
Szerző: Purevjav Davaajav, et al.
Megjelent: (2017) -
In-service mathematics teachers’ conception and perceptions of metacognition in their teaching experience
Szerző: Wafubwa Ruth Nanjekho, et al.
Megjelent: (2022) -
Perceptions of learning interviews with first and second graders in a Hungarian primary school /
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2018)