Research on learning to learn among elementary school children and children with special educational needs

QR kód

Research on learning to learn among elementary school children and children with special educational needs

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Habók Anita
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	University of Bergamo 2015
Sorozat:	Special Educational Needs and Inclusive Practices
mtmt:	2821449
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/6118

Hasonló tételek

Elementary school children and SEN children’s opinions about learning
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2015)

Special Education Needs in English Vocabulary Learning
Szerző: Bugán Olga
Megjelent: (2004)

Developing kindergarten children’s learning skills
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2015)

Children’s beliefs about their learning and school life
Szerző: Hercz Mária
Megjelent: (2014)

ADHD children's education in normal, alternative and special schools
Szerző: Sós Heléna
Megjelent: (2009)

Problematic usage of the internet among Hungarian elementary school children a cross-sectional study /
Szerző: Szapary Adam, et al.
Megjelent: (2024)

Language learning strategies in elementary school The effect of age and gender in an EFL context /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2013)

Analysis of facial expressions with special need children preliminary results /
Szerző: Miksztai-Réthey Brigitta, et al.
Megjelent: (2012)

Laterality of children with learning disability
Szerző: Buday József, et al.
Megjelent: (1997)

The effect of foreign language learning strategy preferences on foreign language attitude and proficiency among lower secondary school children
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2016)

Navigating the complexities of caring for children with special needs the experiences and challenges of foster parents in Hungary /
Szerző: Kothencz János
Megjelent: (2024)

A Hungarian approach to learning to learn An analysis of year 3–4 primary school children’s learning /
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2015)

Foreign language learning of hearing impaired children
Szerző: Pintér Petra Orsolya
Megjelent: (2013)

Deaf children and foreign language learning Students' and teachers' perspectives /
Szerző: Hajdu Szandra
Megjelent: (2014)

Learning to learn in Years 1 and 2 of Hungarian primary schools
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2015)

Learning‐related attitudes, support needs and performance in learning to learn assessment
Szerző: Vainikainen Mari‐Pauliina
Megjelent: (2014)

Academic coping among elementary school students
Szerző: Bank Éva
Megjelent: (2017)

Written errors and mistakes in a group of elementary children
Szerző: Katzenbach Krisztina
Megjelent: (1995)

Impairment of visually guided associative learning in children with Tourette syndrome
Szerző: Eördegh Gabriella, et al.
Megjelent: (2020)

Out-of-School Learning in Hungarian Primary Education Practice and Barriers /
Szerző: Fűz Nóra
Megjelent: (2018)

Learning difficulties Teaching reading for dyslexic children in normal elementary context /
Szerző: Tyukász Zsuzsanna
Megjelent: (2002)

Education and communication of Deaf children Parental views /
Szerző: Hajdu Szandra
Megjelent: (2017)

Learning Curves for Laparoscopic Repair of Inguinal Hernia and Communicating Hydrocele in Children
Szerző: Barroso Catarina, et al.
Megjelent: (2017)

Multisensory stimuli enhance the effectiveness of equivalence learning in healthy children and adolescents
Szerző: Eördegh Gabriella, et al.
Megjelent: (2022)

Research into learning to learn through the assessment of quality and organization of learning outcomes
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2007)

Approaches to Learning in Elementary Classrooms Contribution o Mastery Motivation and Executive Functions on Academic Achievement /
Szerző: Amukune Stephen, et al.
Megjelent: (2023)

Validation of a grade 1 mathematics competence test for learning disabled children
Szerző: Ehlert Antje, et al.
Megjelent: (2015)

Visual associative learning abilities of children with obsessive-compulsive disorder or Tourette syndrome
Szerző: Pertich Ákos
Megjelent: (2023)

Investigation of eating behaviour among primary school children with Dutch Eating Behaviour Questionnaire (DEBQ)
Szerző: Pető Dalma
Megjelent: (2020)

Environmental awareness among the children in Novi Sad city
Szerző: Mićić Jelena, et al.
Megjelent: (2018)

The effect of language learning strategies on proficiency, attitudes and school achievement
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2018)

Dimensions of school attachment in elementary school
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2017)

Video Research in the Learning Sciences
Szerző: Páva Rita, et al.
Megjelent: (2010)

The textbooks in music education at elementary art schools in the Czech Republic
Szerző: Rafailov Kristina
Megjelent: (2022)

Social factors and physical growth of school children in Jena
Szerző: Kromeyer-Hauschild Katrin, et al.
Megjelent: (1997)

Food safety knowledge and awareness of primary school children
Szerző: Dorkó Annamária, et al.
Megjelent: (2018)

Visual development in school-age healthy and migraineous children
Szerző: Braunitzer Gábor
Megjelent: (2010)

Stories in Elementary Education
Szerző: Trinyikné Varga Erika
Megjelent: (1997)

The ADHD children
Szerző: Trapl Borbála
Megjelent: (2007)

Assessing influential factors of school performance in children and adolescents [absztrakt] /
Szerző: Rodrigues de Oliveira Olney
Megjelent: (2022)