“Play Is for Kids!...or Is It?” Play as a Pedagogical Tool for Learners Beyond Early Childhood /
Elmentve itt :
| Szerzők: |
Tomoko Hashimoto Yuki Otsuki Agnieszka Szplit Hódi Ágnes |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2026
|
| Sorozat: | MindBrainEd Think Tanks: Embracing Playful Learning in the Language Classroom
12 No. 4 |
| Tárgyszavak: | |
| mtmt: | 37071259 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/39884 |
Hasonló tételek
-
Architectural Innovation and Educational Philosophy in Early Childhood Education and Care The Case of Fuji Kindergarten in Japan /
Szerző: Tomoko Hashimoto, et al.
Megjelent: (2025) -
Imitative skills and the developing of pretend play in childhood
Szerző: Kékes Szabó Marietta
Megjelent: (2015) -
Role plays
Szerző: Kovács Sándor
Megjelent: (1995) -
Playing with puppets
Szerző: Bělohlávková Petra, et al.
Megjelent: (2009) -
Violin playing without shoulder rest [abstract] /
Szerző: Fraňková Markéta
Megjelent: (2024)