Alapozás, létszükséglet, kihívás Pedagógusok metaforái a szövegértés-fejlesztésről /

QR kód

Alapozás, létszükséglet, kihívás Pedagógusok metaforái a szövegértés-fejlesztésről /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Halász Csenge Tary Blanka Hódi Ágnes Fejes József Balázs Vígh Tibor Szenczi Beáta
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2025
Sorozat:	PEDAGÓGUSKÉPZÉS 23 No. 1
Tárgyszavak:	Oktatástudomány
doi:	10.37205/TEL-hun.2025.1.01
mtmt:	36297665
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/37601

Hasonló tételek

Alapozás, létszükséglet, kihívás pedagógusok metaforái a szövegértés-fejlesztésről : [absztrakt] /
Szerző: Halász Csenge, et al.
Megjelent: (2025)

Szövegértés-fejlesztés a vizuális segédlet olvasási stratégiával
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2025)

Alapozás bevezetés Dideróczy figyelmes olvasásába /
Szerző: Tóth F. Péter
Megjelent: (2009)

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási motiváció támogatása I.
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2024)

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási stratégiák tanítása I.
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2022)

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási stratégiák tanítása II.
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2023)

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási motiváció támogatása II.
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2024)

Egy történelem tantárgyba ágyazott szövegértés-fejlesztő kvázi kísérlet eredményei [absztrakt] /
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2025)

Motivációalapú szövegértés-fejlesztés Az olvasási stratégiák és az olvasási motiváció tantárgyakba ágyazott támogatásának elmélete és gyakorlata /
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2025)

Tanárok tapasztalatai az olvasási stratégiák tanításáról egy tantárgyakba ágyazott szövegértés-fejlesztő program kapcsán [absztrakt] /
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2025)

Anya-, illetve idegen nyelvi szövegértés vizsgálata pedagógusok véleményének tükrében
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2021)

Home Reading Support in Grades Four, Six, and Eight Does Student Reading Motivation Matter? /
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2023)

A MARSI-R kérdőív kipróbálása és az olvasási stratégiahasználat feltárása 5–8. évfolyamon
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2024)

Preservice and In-Service Teachers’ Reading Strategies A Scoping Review /
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2026)

Ady téri alapozás Folytatják a cölöpözést az Ady téren
Megjelent: (2002)

Ady téri alapozás Folytatják a cölöpözést az Ady téren
Megjelent: (2002)

Tanárok és tanárjelöltek olvasásistratégia-használata szisztematikus áttekintés : [absztrakt] /
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2025)

Tanárok és tanárjelöltek olvasási stratégiái szisztematikus szakirodalmi áttekintés : [absztrakt] /
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2023)

Nem érti, amit olvas! Kinek a feladata az olvasás tanítása?
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2022)

Kihívás süketeknek?
Megjelent: (1990)

Pedagógusi nézetek az olvasási stratégiák hasznosságáról és alkalmazhatóságáról [absztrakt] /
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Felvételi alapozás ; Nyári beszélgetés a klinikakertben ; Gimnazisták - előegyetemen
Szerző: Szalay Zoltán
Megjelent: (1978)

Tanárok és tanárjelöltek olvasási stratégia használata és olvasási szokásai anya,- illetve idegen nyelven
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2021)

A kihívás napja
Szerző: Tukodi Erzsébet
Megjelent: (2001)

A Tanári Felelősség Kérdőív és a Tanári Hatékonyság Kérdőív működése pedagógusok és pedagógusjelöltek körében
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2022)

Teacher trainees' reading strategy use and reading habits in L1 and L2 [absztrakt] /
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2022)

Az anya- és idegen nyelvi olvasás egyes aspektusainak vizsgálata tanárok és tanárjelöltek körében
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2024)

A Tanári Felelősségérzet és az Énhatékonyság Kérdőív működése pedagógusok és pedagógusjelöltek körében [absztrakt] /
Szerző: Mezei Tímea, et al.
Megjelent: (2022)

A Tanári Felelősség Kérdőív és a Tanári Hatékonyság Kérdőív működése pedagógusok és pedagógusjelöltek körében
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2022)

Új vezetési kihívás civil szervezetek /
Szerző: Pierog Anita
Megjelent: (2011)

Gender differences in second-graders’ text format-specific reading achievements, reading motivation, and their relationships
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2025)

Cigány/roma kisebbségekre vonatkozó tévhitek vizsgálata az oktatással összefüggésben tanár szakos hallgatók körében
Szerző: Halász Csenge, et al.
Megjelent: (2023)

A nagy kihívás minőségbiztosítás a közoktatásügyben /
Szerző: Szabó Zsuzsanna
Megjelent: (2001)

Hármas kihívás szorításában talpon maradni Mórahalmon /
Szerző: Kalmár István
Megjelent: (1992)

Hungarian teachers' reading strategy use in mother tongue and foreign language analysed by background variables
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2023)

Kihívás és eretnekség Széljegyzetek, értelmezések és kiegészítések /
Szerző: Borsi-Kálmán Béla
Megjelent: (1990)

Sötét tükörből ; Földközel ; Kihívás [versek] /
Szerző: Kiss Dénes
Megjelent: (1976)

A szövegértés támogatásának lehetőségei - tanulók, tanárok, tanárjelöltek [absztrakt] /
Szerző: Fejes József Balázs
Megjelent: (2025)

Cigány-roma kisebbségekre vonatkozó tévhitek vizsgálata pedagógusjelöltek körében [absztrakt] /
Szerző: Halász Csenge, et al.
Megjelent: (2023)

Kihívás a közoktatásban a középiskolák közötti átjárhatóság jogi szabályozása /
Szerző: Lennerné Patkó Ildikó
Megjelent: (2015)