Master student loyalty at the University of Szeged

QR kód

Master student loyalty at the University of Szeged

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Kéri Anita
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2022
Sorozat:	CENTRAL EUROPEAN REVIEW FOR ECONOMIC ISSUES / EKONOMICKA REVUE 25
Tárgyszavak:	Oktatástudomány
mtmt:	34760358
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/36772

Hasonló tételek

Is it only the university they are satisfied with? – Foreign student satisfaction and its effect on loyalty
Szerző: Kéri Anita, et al.
Megjelent: (2021)

Factors Contributing to International Student Loyalty – Is It Satisfaction With The University Solely?
Szerző: Kéri Anita, et al.
Megjelent: (2020)

Factors Affecting University Students Loyalty to Zara Brand
Szerző: Khatab Bader
Megjelent: (2020)

What does loyalty mean for international students? - Evidence from PhD students at a Hungarian university
Szerző: Kéri Anita
Megjelent: (2021)

International student expectations, perceived HEI quality, satisfaction and loyalty a proposed conceptual model /
Szerző: Kéri Anita
Megjelent: (2019)

In the footsteps of the masters. Interview with the history of education
Szerző: Nóbik Attila
Megjelent: (2025)

Loyalty Programs
Szerző: Zahid Muhammad
Megjelent: (2022)

English Vocabulary Mastery of University Students an Analysis Of Students’ Essays Writing at Bina Bangsa Getsempena University
Szerző: Qamariah Hijjatul, et al.
Megjelent: (2023)

A longitudinal qualitative study of foreign students at the University of Szeged
Szerző: Kéri Anita
Megjelent: (2018)

Learning about Colour – the Legacy of the Bauhaus Masters
Szerző: Tóth Alisa, et al.
Megjelent: (2021)

University impact and impress on student growth
Szerző: Braxmair Zsófia, et al.
Megjelent: (2013)

Examining Foreign Student Visual Perceptions of Online Marketing Tools at a Hungarian University
Szerző: Kéri Anita
Megjelent: (2023)

The mediating effect of the perceived effectiveness of COVID-19 measures on the international student satisfaction and loyalty relationship
Szerző: Kéri Anita, et al.
Megjelent: (2025)

Exploring degree-seeking international student satisfaction through the example of a Hungarian university
Szerző: Szabó Bálint, et al.
Megjelent: (2024)

Assessment of first-year university students facilitating an effective transition into higher education /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2021)

Mongolian Students’ Learning Strategies in Mastering English Receptive Skills
Szerző: Ragchaa Jargaltuya
Megjelent: (2018)

Exploring fear of happiness among university students The role of perfectionism, academic burnout, loneliness, and hopelessness /
Szerző: Dobos Bianka, et al.
Megjelent: (2024)

Foreign students satisfaction at the University of Szeged
Szerző: Mustafa-Belal Aseel Diána
Megjelent: (2018)

The Effects of Pandemic-forced Online Education on the University Students
Szerző: Tokat Yasin
Megjelent: (2020)

Mastery motivation of university students in Australia, Hungary, Bangladesh and Iran
Szerző: Gilmore Linda, et al.
Megjelent: (2017)

The role of continuous assessment in university students' burnout in Vietnam [abstract] /
Szerző: Cuong Tran Van, et al.
Megjelent: (2025)

Measurement invariance of the English reading motivational structure of bilingual and multilingual university students
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2023)

The Master and the Pupil Henry James and Colm Tóibín /
Szerző: Kovács Ágnes Zsófia
Megjelent: (2011)

Hungarian University Students' Role in 1956 and the Legacy of 1956 Surviving in Student Bodies after the Change of Regime
Szerző: Jancsák Csaba
Megjelent: (2020)

Engaging students is co-creation the answer? /
Szerző: Kéri Anita
Megjelent: (2020)

Eating and Sports Habits of University Students in Szeged
Szerző: Vári Beáta, et al.
Megjelent: (2019)

Germanistischer Master-Doppeldiplomstudiengang Szeged-Kassel Besuch an der Universität Kassel /
Szerző: Pintér Mónika
Megjelent: (2011)

The Effect of the COVID-19 Pandemic on Foreign Students Studying in Hungary
Szerző: Kéri Anita
Megjelent: (2022)

Empirical Insights into English Reading in Indonesian University Students Motivation, Strategies, and Online Extensive Reading Intervention. /
Szerző: Anggia Helta
Megjelent: (2024)

Exploring university students' experiences of double academic statuses in Romania Who? When? Why? /
Szerző: Plugor Réka
Megjelent: (2016)

University students' preferences on English teachers' nationality and teaching style gender based differences /
Szerző: Komlósi-Ferdinánd Flóra
Megjelent: (2019)

Digital Literacy of EFL Students An Empirical Study in Vietnamese Universities /
Szerző: Nguyen Thuy Lan Anh, et al.
Megjelent: (2021)

The impact of university students' character strengths on quality education in higher education [abstract] /
Szerző: Mar Thet Thet, et al.
Megjelent: (2024)

University students’ metacognitive awareness of reading strategies (MARS) in online reading and MARS’ role in their English reading comprehension
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2024)

The efficacy of online extensive reading among university students and the relationship between affective variables and english reading comprehension
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2025)

Seeking the best master state ownership in the varieties of capitalism /
Szerző: Szanyi Miklós
Megjelent: (2019)

The study-abroad process of international students Towards a conceptual model /
Szerző: Kéri Anita, et al.
Megjelent: (2019)

Students’ Perception Towards Blended Learning Using English Discoveries at the University of Muhammadiyah Surabaya
Szerző: Salman Ari Firmansyah, et al.
Megjelent: (2022)

We, the students of the University of Hawaii, ...
Megjelent: (1956)

Albert Szent-Györgyi and the Student Union of the University of Szeged
Szerző: Jancsák Csaba
Megjelent: (2014)