Gender and Age Differences in Negative Problem Orientation among Palestinian Adolescents

QR kód

Gender and Age Differences in Negative Problem Orientation among Palestinian Adolescents

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Aburezeq Khalil Kasik László
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2022
Sorozat:	HUMAN BEHAVIOR, DEVELOPMENT AND SOCIETY 23 No. 3
Tárgyszavak:	Pszichológia Oktatástudomány
mtmt:	33329143
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/29181

Hasonló tételek

The characteristics of social problem-solving among Palestinian adolescents
Szerző: Aburezeq Khalil, et al.
Megjelent: (2023)

Relationship among Social Problem-Solving, Negative Problem Orientation, Major Negative Interpersonal Events, and Psychological Well-Being A Comparative Study between Hungarian And Palestinian Adolescents /
Szerző: Aburezeq Khalil Abdullah
Megjelent: (2023)

The Psychometric Properties For The Arabic Version Of The Questionnaire Of Adolescents' Negative Orientation Of Social
Szerző: Aburezeq Khalil, et al.
Megjelent: (2021)

Development and psychometric properties of major negative interpersonal events measurement for adolescents
Szerző: Aburezeq Khalil, et al.
Megjelent: (2021)

Development and Psychometric Properties of NEGORI (Negative Orientation Questionnaire)
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2018)

Relationship between Social Problem-Solving, Anxiety and Empathy among Adolescents in Hungarian Context
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2016)

Friendship Functions in Adolescence Hungarian Version of the McGill Friendship Questionnaire /
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2024)

Social Differences in Health Behaviours among Jordanian Adolescents
Szerző: Alshammari Abdullah Saber, et al.
Megjelent: (2022)

Exploring social problem-solving profiles among Hungarian high school and university students
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Social problem-solving, life satisfaction and well-being among high school and university students
Szerző: Gál Zita, et al.
Megjelent: (2021)

Barátságfunkciók serdülőkorban – a McGill Friendship Questionnaire magyar változatának pszichometriai mutatói [Functions of friendship among adolescents – the psychometric properties of the Hungarian version of McGill Friendship Questionnaire]
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2021)

Leisure activities, substance use and psychological health among Hungarian adolescents
Szerző: Pikó Bettina
Megjelent: (2024)

Strengths and Difficulties among Adolescent with and without Specific Learning Disorders (SLD)
Szerző: Pikó Bettina, et al.
Megjelent: (2023)

Cross-national gender differences in complex problem solving and their determinants
Szerző: Wüstenberg Sascha, et al.
Megjelent: (2014)

The Satisfaction with Life Scale in Adolescent Samples Measurement Invariance across 24 Countries and Regions, Age, and Gender /
Szerző: Jovanović Veljko, et al.
Megjelent: (2022)

A sex-stratified multiple regression on Jordanian adolescents’ life satisfaction using different elements of school climate
Szerző: Alshammari Abdullah Saber, et al.
Megjelent: (2022)

The relationship between social problem solving and psychological well-being a literature review /
Szerző: Aburezeq Khalil, et al.
Megjelent: (2021)

Individual and community indicators hypothesized to be associated with smoking behavior among adolescents
Szerző: Albert-Lőrincz Enikő, et al.
Megjelent: (2019)

Social problem-solving among disadvantaged and non-disadvantaged adolescents
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2018)

Social Problem-Solving and Anxiety in Perfectionist and Non-Perfectionist Adolescents
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2022)

Thriving through adolescence mental health, well-being, and positive Youth Development in Hungarian secondary education : [abstract] /
Szerző: Leist Balogh Brigitta, et al.
Megjelent: (2024)

Assessing influential factors of school performance in children and adolescents [absztrakt] /
Szerző: Rodrigues de Oliveira Olney
Megjelent: (2022)

The role of gender and age in lifelong learning perception and competencies [abstract] /
Szerző: Thwe Win Phyu, et al.
Megjelent: (2023)

Preschool Children's Social Problem‐Solving in Hungary and Vojvodina Based on Parents' and Teachers' Opinions
Szerző: Szitás Teodóra, et al.
Megjelent: (2024)

Suicide Attempts among School-Attending Adolescents in Mongolia Associated Factors and Gender Differences /
Szerző: Badarch Javzan, et al.
Megjelent: (2022)

Action initiation and punishment learning differ from childhood to adolescence while reward learning remains stable
Szerző: Pauli Ruth, et al.
Megjelent: (2023)

Adolescent Life Satisfaction Association with Psychological, School-Related, Religious and Socially Supportive Factors /
Szerző: Pikó Bettina
Megjelent: (2023)

The social problem solving inventory–revised as a measurement of individuals' social problems solving review of modern literature /
Szerző: Aburezeq Khalil, et al.
Megjelent: (2021)

Moderated mediating effects of gender among the components of critical thinking disposition in undergraduate students
Szerző: Liu Yong, et al.
Megjelent: (2023)

Coping Strategies and Social Problem Solving in Adolescence
Szerző: Zsolnai Anikó, et al.
Megjelent: (2016)

A szociálisérdek-érvényesítés jellemzői gyermek- és serdülőkorban a Nagy József-i modell empirikus igazolása és továbbfejlesztése /
Szerző: Kasik László
Megjelent: (2022)

„Nem szeretném megoldani.” a kortársi problémák megoldásával kapcsolatos negatív orientáció vizsgálata serdülők körében /
Szerző: Kasik László
Megjelent: (2016)

A személyközi problémák megoldásának mérése
Szerző: Kasik László
Megjelent: (2016)

Gender differences in EFL undergraduates' digital literacy and technology use [absztrakt] /
Szerző: Nguyen Lan Anh Thuy, et al.
Megjelent: (2022)

Theoretical foundation of a problem-oriented language teaching [abstract] /
Szerző: Illés Éva, et al.
Megjelent: (2023)

Social problem-solving, coping strategies and communication among 5 th and 7 th graders
Szerző: Balogh-Pécsi Anett, et al.
Megjelent: (2024)

Digital inequalities by gender and socio-economic status among Hungarian students based on PISA 2015
Szerző: Vincze Anikó
Megjelent: (2020)

Functioning of social skills from middle childhood to early adolescence in Hungary
Szerző: Zsolnai Anikó, et al.
Megjelent: (2014)

Risk factors of smoking among Mongolian adolescents
Szerző: Badarch Javzan, et al.
Megjelent: (2024)

Childhood adversity predicts reduced physiological flexibility during the processing of negative affect among adolescents with major depression histories
Szerző: Daches Shimrit, et al.
Megjelent: (2017)