Részvételi módszerek az iskolai egészségfejlesztésben Az érintettek bevonására épülő beavatkozások /
A részvételi módszereket a világ számos pontján alkalmazzák egészségfejlesztési programok kidolgozásában. A módszer lényege, hogy egy program célcsoportját és más érintettjeit magukat is bevonják a program kidolgozásába, akár már a problémafelmérés fázisától. Az így kidolgozott programok reálisabb,...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2023
|
| Sorozat: | ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA
33 No. 1-2 |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/ISKKULT.2023.1-2.31 |
| mtmt: | 33783848 |
| Online Access: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/28203 |
| LEADER | 02523nab a2200229 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | publ28203 | ||
| 005 | 20230908115622.0 | ||
| 008 | 230908s2023 hu o 0|| Magyar d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 024 | 7 | |a 10.14232/ISKKULT.2023.1-2.31 |2 doi | |
| 024 | 7 | |a 33783848 |2 mtmt | |
| 040 | |a SZTE Publicatio Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a Magyar | ||
| 100 | 1 | |a Kollányi Zsófia Katalin | |
| 245 | 1 | 0 | |a Részvételi módszerek az iskolai egészségfejlesztésben |h [elektronikus dokumentum] : |b Az érintettek bevonására épülő beavatkozások / |c Kollányi Zsófia Katalin |
| 260 | |c 2023 | ||
| 300 | |a 31-45 | ||
| 490 | 0 | |a ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA |v 33 No. 1-2 | |
| 520 | 3 | |a A részvételi módszereket a világ számos pontján alkalmazzák egészségfejlesztési programok kidolgozásában. A módszer lényege, hogy egy program célcsoportját és más érintettjeit magukat is bevonják a program kidolgozásába, akár már a problémafelmérés fázisától. Az így kidolgozott programok reálisabb, pontosabb, a célcsoport valóságérzékelésének jobban megfelelő problémadefiníciókat, az ezekhez és a rendelkezésre álló erőforrásokhoz és korlátokhoz jobban illeszkedő beavatkozási irányokat alkalmaznak, és jelentősen növekedhet az érintettek elkötelezettsége a program, illetve a probléma leküzdése iránt. Azt, hogy az egészségi állapot számos tényező együttes hatása alakítja, ezért vele kapcsolatban nem csak az egészségügy és a népegészségügy, hanem további szektorok (az oktatás, a gazdaság, a szociális szféra, stb.) is kompetensek, nemzetközi szervezetek dokumentumai is rögzítik. Az érintettek bevonása nagyon különböző módokon, mélységben és formában történhet meg. Lehet a bevonás névleges, de lehet „transzformatív” vagy átformáló is, amelyben az érintettek a hatalom birtokosaivá is válnak az őket érintő kérdések viszonylatában. Megtörténhet a bevonás a helyzetértékelés, a problémadefiníció, a program kidolgozása, az implementáció és a hatások monitorozásának fázisában, vagy akár mindegyikben is; a formája a passzív kérdőíves véleményfelméréstől a mély interakciókra és közösségi folyamatok beindítására is alkalmas részvételi megbeszélésekig terjedhet. | |
| 650 | 4 | |a Oktatástudomány | |
| 700 | 0 | 1 | |a Várfi Melinda |e aut |
| 856 | 4 | 0 | |u http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/28203/1/Kollanyi_Varfi_Reszveteli_modszerek_2023.pdf |z Dokumentum-elérés |