Az interneten való böngészés hatákonyságának vizsgálata 6-11. évfolyamos diákok körében

QR kód

Az interneten való böngészés hatákonyságának vizsgálata 6-11. évfolyamos diákok körében

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Tongori Ágota Molnár Gyöngyvér
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2018
Sorozat:	MAGYAR PEDAGÓGIA 118 No. 2
Tárgyszavak:	Oktatástudomány
doi:	10.17670/MPed.2018.2.105
mtmt:	3410463
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/25988

Hasonló tételek

Az interneten való böngészés hatékonyságának vizsgálata 6-11. évfolyamos diákok körében
Szerző: Tongori Ágota, et al.
Megjelent: (2018)

Böngészés a népkönyvtárban
Szerző: Jeszenszky Sándor
Megjelent: (1941)

A számítógép alapú tesztelés elterjesztésének elfogadottsága 5-12. évfolyamos diákok körében
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2015)

Angol nyelvi tudástranszfer vizsgálata 11. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Bolvári Lilla
Megjelent: (2018)

6-12. évfolyamos diákok IKT eszközhasználati szokásai
Szerző: Vekety László Csaba
Megjelent: (2013)

A kémiatudás mindennapokban való alkalmazásának vizsgálata kilencedik évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hűséné Szabó Mária
Megjelent: (2009)

Nyelvtanulásra vonatkozó meggyőződések vizsgálata 7. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Mokbelné Bacsa Éva, et al.
Megjelent: (2010)

A realisztikus problémamegoldás fejlettsége 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Soleckiné Giczi Katalin
Megjelent: (2006)

A természettudományos tudás vizsgálata 7., 9. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Trauer János
Megjelent: (2013)

Az oktatási reziliencia többszempontú vizsgálata 4. és 6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Szabó Dóra Fanni
Megjelent: (2021)

11-12. évfolyamos diákok véleménye az iskolai közösségi szolgálat (IKSZ) teljesítéséről
Szerző: Szegedi Erika Beáta
Megjelent: (2019)

A matematikai gondolkodás fejlettségi szintje beilleszkedési, magatartási és tanulási nehézséggel küzdő 5-8. évfolyamos diákok körében szakértői vélemények kvalitatív elemzése /
Szerző: Ökördi Réka, et al.
Megjelent: (2020)

A matematikai gondolkodás fejlettségi szintje beilleszkedési, magatartási és tanulási nehézséggel küzdő 5–8. évfolyamos diákok körében szakértői vélemények kvalitatív elemzése /
Szerző: Ökördi Réka, et al.
Megjelent: (2020)

Randomizált, kettős-vak vizsgálat a “Rhinolight” fototerápiás készülék hatákonyságának megítélésére nazális provokációs teszttel
Szerző: Tokodi Margaréta, et al.
Megjelent: (2019)

Papíralapú és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata olvasás-szövegértés területén 4. évfolyamos diákok körében
Szerző: Herczegné Goldschmidt Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

Papíralapú és számítógép-alapú tesztelés összehasonlító vizsgálata olvasás-szövegértés területén 4. évfolyamos diákok körében
Szerző: Herczegné Goldschmidt Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

A tanulási szokások és a tesztszorongás összefüggései 9. és 12. évfolyamos diákok körében
Szerző: Roszik Dóra, et al.
Megjelent: (2019)

Iskolával kapcsolatos szabad asszociációk, iskolai kötődés és iskolai szorongás vizsgálata 11. évfolyamos diákok esetében
Szerző: Nagy Anett
Megjelent: (2016)

A számítógép alapú mérések megvalósíthatósága kisiskolás diákok körében első évfolyamos diákok egér- és billentyűzet-használati képességeinek fejlettségi szintje /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2015)

A számítógép alapú mérések megvalósíthatósága kisiskolás diákok körében első évfolyamos diákok egér-és billentyűzet-használati képességeinek fejlettségi szintje /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2015)

Olvasásra vonatkozó meggyőződések vizsgálata 6., 8., 10. és 12. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Kelemen-Molitorisz Anikó, et al.
Megjelent: (2010)

A nemverbális kommunikáció vizsgálata 11-14 éves diákok körében
Szerző: Tarkóné Strifler Anita
Megjelent: (2018)

Az első nyelvi előkészítő évfolyamos diákok érettségi eredményei
Szerző: Nikolov Marianne
Megjelent: (2010)

A 10. évfolyamos diákok írásbeli szövegalkotási képességének vizsgálata a háttéradatok tükrében
Szerző: Rontó Luca
Megjelent: (2011)

A pénzügyi műveltség online diagnosztikus mérése 2-6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Tóth Edit
Megjelent: (2015)

Az internethasználat etikai kérdéseinek vizsgálata 9. és 10. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Füsti-Molnár Zsuzsanna, et al.
Megjelent: (2021)

Measuring ICT literacy among grade 5-11 students Confidence in accessing information /
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2018)

Online tanulási tapasztalatok és digitális olvasási szokások vizsgálata 6. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dobsa Jánosné
Megjelent: (2014)

A nonverbális kommunikáció vizsgálata a 6-12 éves diákok körében
Szerző: Tóth Adrienn
Megjelent: (2021)

Kooperatív tanulási kísérlet 10. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hodossy Attila
Megjelent: (2003)

Az iskolai kötődés vizsgálata 4. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2015)

Tanulási stílusok, stratégiák és szokások vizsgálata 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Mária
Megjelent: (2015)

A magyar történelem jeles személyiségeinek vizsgálata 9. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Farkas Tünde Éva
Megjelent: (2001)

A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata a 9. évfolyamos gimnáziumi tanulók körében
Szerző: Miskolczi Györgyi
Megjelent: (2005)

11–12. évfolyamos szegedi gimnazisták továbbtanulási elképzelései
Szerző: Lengyel Judit, et al.
Megjelent: (2012)

11-12. évfolyamos szegedi gimnazisták továbbtanulási elképzelései
Szerző: Lengyel Judit, et al.
Megjelent: (2012)

Reklám az interneten
Szerző: Molnár Csaba
Megjelent: (2003)

Anyatejes témák az interneten fórumozók/chatelok körében
Szerző: Sziládi Dalma Linda
Megjelent: (2016)

A tizenegyedik évfolyamos történelemtankönyvek vizsgálata
Szerző: Talpai Gábor István
Megjelent: (2016)

A vállalkozás interneten való megjelenése és webhely menedzselése
Szerző: Komlósi Imre
Megjelent: (2006)