Általános- és középiskolás diákok éghajlati folyamatokhoz kapcsolódó tévképzeteinek összehasonlító elemzése [Comparative analysis of elementary and secondary school students’ climatic related misconceptions]

QR kód

Általános- és középiskolás diákok éghajlati folyamatokhoz kapcsolódó tévképzeteinek összehasonlító elemzése [Comparative analysis of elementary and secondary school students’ climatic related misconceptions]

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Kádár Anett Farsang Andrea Gulyás Ágnes
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2018
Sorozat:	FÖLDRAJZI KÖZLEMÉNYEK 142 No. 3
mtmt:	3426371
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/13940

Hasonló tételek

Comparing the Plate-tectonics-related Misconceptions of High School Students and University Undergraduates
Szerző: Kádár Anett, et al.
Megjelent: (2017)

Filmek hatása a középiskolás tanulók földrajzi tévképzeteinek kialakulására
Szerző: Ábrahám Eszter
Megjelent: (2013)

Egyetemi hallgatók földrajzzal kapcsolatos tévképzeteinek összehasonlító elemzése
Szerző: Kádár Anett, et al.
Megjelent: (2014)

Dimensions of school attachment in elementary school
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2017)

Academic coping among elementary school students
Szerző: Bank Éva
Megjelent: (2017)

An investigation of the ideals of secondary school students
Szerző: Kunsági Elemér
Megjelent: (1974)

Teaching writing in the elementary school
Szerző: Varga Ildikó
Megjelent: (1996)

Exploring Indonesian student misconceptions in science concepts
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2022)

The importance of PLA in secondary schools
Szerző: Horváth Orsolya
Megjelent: (2006)

The teaching of the british habits and traditions in the elementary school
Szerző: Molnár Áron
Megjelent: (1995)

Metacognition, self-assessment and secondary school students’ achievement Key issues and considerations /
Szerző: Wafubwa Ruth Nanjekho
Megjelent: (2019)

Language learning strategies in elementary school The effect of age and gender in an EFL context /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2013)

Spreadsheet misconceptions, spreadsheet errors
Szerző: Csernoch Mária, et al.
Megjelent: (2014)

The motivation (or undermotivation) of students at a certain hungarian secondary school
Szerző: Bayer Livia
Megjelent: (2009)

Assessing Students’ Science Misconceptions and Inductive Reasoning Cross-Sectional Studies in Indonesian Context /
Szerző: Soeharto Soeharto
Megjelent: (2023)

Hungarian secondary school students' views on the tasks of the Student Council (DÖK) and their participation in it
Szerző: Jancsák Csaba
Megjelent: (2024)

Experimental plan for the transformation of grammar school and vocational secondary school training into differentiated branches of a unified secondary school education
Szerző: Ágoston György
Megjelent: (1978)

The impact of ICT use on Hungarian lower elementary school students’ online reading achievement
Szerző: Török Tímea, et al.
Megjelent: (2015)

Általános iskolások élelmiszerbiztonsági kockázatészlelése = Food safety risk perception of elementary school students
Szerző: Balogh-Berecz Ágnes, et al.
Megjelent: (2015)

Students’ attitudes towards immigrants in various secondary school types of Szeged
Szerző: Dancs Katinka, et al.
Megjelent: (2012)

A literary work in the teaching process for secondary grammar school students
Szerző: Fejesné Berényi Zsuzsanna
Megjelent: (2004)

Requests and Politeness, Hungarian secondary school EFL students' use of requests
Szerző: Bogár Judit Mária
Megjelent: (2017)

Secondary Grammar School Students’ Perceptions of Learning English and German Simultaneously
Szerző: Tápai Eszter
Megjelent: (2015)

Development of the control of variables strategy in physics among secondary school students
Szerző: Vo Van De, et al.
Megjelent: (2023)

Elementary school children and SEN children’s opinions about learning
Szerző: Habók Anita
Megjelent: (2015)

The textbooks in music education at elementary art schools in the Czech Republic
Szerző: Rafailov Kristina
Megjelent: (2022)

Warm-ups in the Children's Choir Rehearsals in Hungarian Elementary Schools
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2024)

Humanbiological comparison of the somatic development of secondary school students and students trained for skilled work
Szerző: Farkas Gyula
Megjelent: (1987)

An experiment to transform the structure of secondary school education
Szerző: Ágoston György, et al.
Megjelent: (1974)

Motivation as a Challenging Factor in Secondary Schools
Szerző: Kiss Zsuzsanna
Megjelent: (2008)

Assessment alternatives of teachers’ well-being and school climate on students’ achievements
Szerző: Hercz Mária, et al.
Megjelent: (2019)

Development of A Diagnostic Assessment Test to Evaluate Science Misconceptions in Terms of School Grades A Rasch Measurement Approach /
Szerző: Soeharto Soeharto
Megjelent: (2021)

A Review of Students’ Common Misconceptions in Science and Their Diagnostic Assessment Tools
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2019)

Games in vocabulary teaching for elementary students
Szerző: Nagy Andrea
Megjelent: (2002)

A magyar agrárszabályozás alkalmazkodása az Európai Uniós integrációs folyamatokhoz
Szerző: Bencsik Orsolya
Megjelent: (2004)

Prepositions used with adjectives in English essays written by Czech secondary school students
Szerző: Sládková Věra
Megjelent: (2018)

A new method for measuring school climate
Szerző: Kóródi Kitti, et al.
Megjelent: (2019)

A Random Survey of Teaching English Pronunciation in Hungarian Elementary Schools
Szerző: Simó Balázs
Megjelent: (1995)

Éghajlati kilátások = Perspective climatice
Szerző: Blanka Viktória, et al.
Megjelent: (2012)

Development and psychometric properties of an environmental literacy in secondary school
Szerző: Mujib Mujib, et al.
Megjelent: (2023)