Egy nyelvtanulást segítő online alkalmazás, a Xeropan hatása az idegennyelv-tanulás folyamataira
A technológia és a nyelvtanulás sikere közötti kapcsolat, valamint a technológia nyelvoktatásba történő beillesztésének vizsgálata nem újszerű. A digitális forradalom, a technológia fejlődése alapvetően megváltoztathatja a tanítás módját. Azonban csak az utóbbi néhány évben nyílt meg az út az új nye...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Szeged
2020
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
30 No. 6 |
| Kulcsszavak: | Idegen nyelv tanulása - számítógép alkalmazása, Idegen nyelv tanulása - módszer |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/ISKKULT.2020.6.36 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/57249 |
| LEADER | 02926nab a2200277 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc57249 | ||
| 005 | 20200807100707.0 | ||
| 008 | 200807s2020 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 024 | 7 | |a 10.14232/ISKKULT.2020.6.36 |2 doi | |
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Thékes István | |
| 245 | 1 | 0 | |a Egy nyelvtanulást segítő online alkalmazás, a Xeropan hatása az idegennyelv-tanulás folyamataira |h [elektronikus dokumentum] / |c Thékes István |
| 260 | |a Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |b Szeged |c 2020 | ||
| 300 | |a 36-51 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 30 No. 6 | |
| 520 | 3 | |a A technológia és a nyelvtanulás sikere közötti kapcsolat, valamint a technológia nyelvoktatásba történő beillesztésének vizsgálata nem újszerű. A digitális forradalom, a technológia fejlődése alapvetően megváltoztathatja a tanítás módját. Azonban csak az utóbbi néhány évben nyílt meg az út az új nyelvtanulási lehetőségekhez. Az utóbbi időben a nyelvoktatás technológiájának minőségi szempontból új lehetőségeit felismerve, a fő kérdés már nem az, hogy a technológia használata befolyásolja-e a nyelvtanulás hatékonyságát, hanem hogy hogyan lehet azt maximalizálni a nyelvtanulás hatékonyságának növelése érdekében. Kutatásunkban arra voltunk kíváncsiak, hogy a fejlesztő beavatkozás a Xeropan használatával milyen mértékű fejlődést hoz a résztvevők körében. A Xeropan egy hazai játékos online nyelvtanulási alkalmazás. A Xeropan fejlesztőinek elképzelése, hogy világszerte 100 millió tanulót tanítsanak angol nyelven és fejlesszék olvasási, írás, beszédértési és beszéd képességeit. A rengeteg vizuális elem mellett a felhasználók írásban is látják a tananyagot. Az alkalmazás tudományos megalapozottságát Paivio (1991) kettős kódolási elmélete adja. A pedagógiai beavatkozásba angolul tanuló hagyományos nyelvkurzus, nemek szerint egyenlő arányú felnőtt résztvevőit vontuk be. A beavatkozás két hónapig tartott. Az eredmények alapján elmondható, hogy a Xeropan hozzájárult a tanulók általános angoltudásának fejlődéséhez. A tanulói elégedettséget mérő kérdőív eredményei alapján elmondható, hogy a tanulók hatékony mobil nyelvtanulási eszköznek tartják a Xeropant. | |
| 650 | 4 | |a Társadalomtudományok | |
| 650 | 4 | |a Oktatástudomány | |
| 650 | 4 | |a Általános oktatás (benne képzés, pedagógia, didaktika) | |
| 650 | 4 | |a Oktatás: rendszerek és intézmények, oktatás és tanulás | |
| 650 | 4 | |a ICT az oktatásban és a tanulásban | |
| 650 | 4 | |a Nyelvoktatás és nyelvtanulás | |
| 695 | |a Idegen nyelv tanulása - számítógép alkalmazása, Idegen nyelv tanulása - módszer | ||
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/57249/1/iskolakultura_2020_06_036-051.pdf |z Dokumentum-elérés |