"...inkább csutka volt, mint cigaretta, de takarékosan végigszívtuk” milyen életre nevel az Iskola a határon? /
The protagonists of the School at the Frontier have the same characters in their child- and adulthood. The time is out of joint in two ways: the structure of chapters makes controversial the process of the reading and the biological and social growing up of the novel’s figures; so the personality is...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Szeged
2019
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
29 No. 12 |
| Kulcsszavak: | Magyar irodalom - regény, Regényelemzés - magyar, Magyar irodalom története, Pedagógia, Iskolai nevelés |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/ISKKULT.2019.12.65 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/46636 |