A' Pók, a' Selyem-bogár, a' Poéta és a' Kertész Ungvárnémeti Tóth László apológjai az 1816-os Versei című kötetben /
Ungvárnémeti Tóth László 1816-ban megjelentetett Versei címû kötetében saját szerzõségû, valamint Phaedrusból és Floriánból átültetett apológokat tett közzé. A téma bevezetéseként foglalkozunk a terminus korabeli meghatározásával (oktató mese, költött beszéd, epicai poesis stb.), kitérünk a kortárs...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2007
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
17 No. 8-10 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/42736 |
| LEADER | 01505nab a2200181 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc42736 | ||
| 005 | 20191106140656.0 | ||
| 008 | 180706s2007 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Merényi Annamária | |
| 245 | 1 | 0 | |a A' Pók, a' Selyem-bogár, a' Poéta és a' Kertész |h [elektronikus dokumentum] : |b Ungvárnémeti Tóth László apológjai az 1816-os Versei című kötetben / |c Merényi Annamária |
| 260 | |c 2007 | ||
| 300 | |a 99-107 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 17 No. 8-10 | |
| 520 | 3 | |a Ungvárnémeti Tóth László 1816-ban megjelentetett Versei címû kötetében saját szerzõségû, valamint Phaedrusból és Floriánból átültetett apológokat tett közzé. A téma bevezetéseként foglalkozunk a terminus korabeli meghatározásával (oktató mese, költött beszéd, epicai poesis stb.), kitérünk a kortárs szerzõkre (Pétzeli József, Virág Benedek és Vitkovics Mihály). A tanulmány nagyobbik részében az Ungvárnémeti által használt mese-fogalmat vizsgáljuk, majd a szerzõ apológjaira koncentrálunk. Ezeknek a tanító költeményeknek a jelentõsége abban áll, hogy minden egyes darab a korszak irodalmi eseményeihez kötõdik, és polemizáló hangnemben a mûvészet kérdéskörével, a nyelvújítási harccal és a dulce/utilitas problematikájával foglalkozik. | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/42736/1/EPA00011_iskolakultura_2007_08_10_099-107.pdf |z Dokumentum-elérés |