Útkeresés a tanító szakos hallgatók matematika képzésében Szegeden
E tanulmány célja a szegedi tanító szakos hallgatók matematika képzéséhez készülő értékelési rendszer kidolgozásához összeállított tantárgyi tesztek eredményeinek bemutatása. Azt vizsgálja, mennyire képesek a hallgatók elsajátítani az új típusú, kompetenciákra épülő tananyagot, hogyan képesek ismere...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2008
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
18 No. 9-10 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/42566 |
| LEADER | 01180nab a2200217 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc42566 | ||
| 005 | 20191106140632.0 | ||
| 008 | 180706s2008 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 2 | |a Czédliné Bárkányi Éva | |
| 245 | 1 | 0 | |a Útkeresés a tanító szakos hallgatók matematika képzésében Szegeden |h [elektronikus dokumentum] / |c Czédliné Bárkányi Éva |
| 260 | |c 2008 | ||
| 300 | |a 39-46 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 18 No. 9-10 | |
| 520 | 3 | |a E tanulmány célja a szegedi tanító szakos hallgatók matematika képzéséhez készülő értékelési rendszer kidolgozásához összeállított tantárgyi tesztek eredményeinek bemutatása. Azt vizsgálja, mennyire képesek a hallgatók elsajátítani az új típusú, kompetenciákra épülő tananyagot, hogyan képesek ismereteik transzferére, rendelkeznek-e a feladatok sikeres megoldásához szükséges rutinokkal. | |
| 700 | 0 | 1 | |a Szalay István |e aut |
| 700 | 0 | 1 | |a Vármonostory Endre |e aut |
| 700 | 0 | 1 | |a Bagota Mónika |e aut |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/42566/1/11_EPA00011_iskolakultura_2008-9-10.pdf |z Dokumentum-elérés |