A mese és a játék jelenléte a kisgyermekes családok életében
Az első életévekben szerzett élmények és tapasztalatok későbbi fejlődést meghatározó szerepe már nemcsak a tudományos és szakmai közéletben, hanem a közgondolkodásban is evidencia. Ez a paradigmaváltás a 160 éves múltra visszatekintő bölcsődepedagógiát is az eddigi szakmai-módszertani nézetek újrago...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2013
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
23 No. 11 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41974 |
| LEADER | 01597nab a2200193 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc41974 | ||
| 005 | 20191106140522.0 | ||
| 008 | 180706s2013 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Nyitrai Ágnes | |
| 245 | 1 | 2 | |a A mese és a játék jelenléte a kisgyermekes családok életében |h [elektronikus dokumentum] / |c Nyitrai Ágnes |
| 260 | |c 2013 | ||
| 300 | |a 73-85 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 23 No. 11 | |
| 520 | 3 | |a Az első életévekben szerzett élmények és tapasztalatok későbbi fejlődést meghatározó szerepe már nemcsak a tudományos és szakmai közéletben, hanem a közgondolkodásban is evidencia. Ez a paradigmaváltás a 160 éves múltra visszatekintő bölcsődepedagógiát is az eddigi szakmai-módszertani nézetek újragondolására, a felmerülő kérdések megválaszolására ösztönzi. Gyakran megfogalmazódik szakmai dokumentumokban a családi nevelés értékeire, hagyományaira történő építkezés, ugyanakkor rögtön felvetődik a kérdés: vajon ismerik-e a kisgyermeknevelők a családi nevelés jellemzőit oly mértékben, hogy azt pedagógiai munkájukban hasznosítani tudják? A családi nevelés jellemzőit, a családban és a bölcsődében zajló nevelés egymással való kapcsolódásait vizsgáló kutatásunkból az otthoni nevelés néhány szeletével kapcsolatos eredményeinket mutatjuk be tanulmányunkban. | |
| 700 | 0 | 1 | |a Darvay Sarolta |e aut |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/41974/1/EPA00011_iskolakultura_2013_11_073-085.pdf |z Dokumentum-elérés |