01890nab a2200193 i 4500 misc41741 20191106140446.0 180706s2015 hu o 0|| zxx d 1215-5233 http://www.iskolakultura.hu/ikultura-folyoirat/documents/2015/09/06.pdf doi SZTE Miscellanea Repozitórium hun zxx Tóth Ágnes A nemzetiségi oktatás irányításának szervezete és tevékenysége Magyarországon az '50-es évek első felében [elektronikus dokumentum] / Tóth Ágnes 2015 75-89 Iskolakultúra 25 No. 9 A magyarországi nemzetiségpolitika második világháború utáni másfél-két évtizedét alapvetően az automatizmus elvének alkalmazása határozta meg. A politikai hatalom az internacionalizmus elve alapján azt hangoztatta, hogy az egyén identitását alapvetően társadalmi csoporthoz, osztályhoz tartozása határozza meg. Az identitás nemzeti elemének jelentőségét tagadták. Az állampolgári jogegyenlőség biztosításával a nemzetiségi problémák automatikus megszűnését prognosztizálták. A nemzetiségi közösségek tagjaitól mindenekelőtt azt várták el, hogy jó magyar állampolgárrá és szocialista hazafivá váljanak. A politikai hatalom középtávon teljes beolvadásukkal, asszimilációjukkal számolt. Emellett a hazai nemzetiségpolitika külpolitikai vonatkozásai is markánsak maradtak. Azaz: a szomszéd országok területén élő magyarság nemzeti önazonosságának megőrzése, illetve az ezért szót emelő anyaországi föllépés eredményességének szem előtt tartása is szerepet játszott a magyarországi nemzetiségek alapvető oktatási, művelődési jogainak elvi biztosításakor. http://misc.bibl.u-szeged.hu/41741/1/2015_09_tordelt_vegl.pdf Dokumentum-elérés