Kvalitatív Komparatív Analízis a pedagógiai térábrázolásban
A tanulmány a pedagógiai terek vizsgálata során empirikus környezetben mutatja be a Kvalitatív Komparatív Analízis (Qualitative Comparative Analysis) csQCA (Crisp-Set QCA) változatát, továbbá a kötetlen reflektív napló, a csQCA és a MAXQDA alkalmazásával megvalósított számítógéppel támogatott kvalit...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2015
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
25 No. 3 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41714 |
| LEADER | 01118nab a2200181 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc41714 | ||
| 005 | 20191106140445.0 | ||
| 008 | 180706s2015 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Sántha Kálmán | |
| 245 | 1 | 0 | |a Kvalitatív Komparatív Analízis a pedagógiai térábrázolásban |h [elektronikus dokumentum] / |c Sántha Kálmán |
| 260 | |c 2015 | ||
| 300 | |a 3-14 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 25 No. 3 | |
| 520 | 3 | |a A tanulmány a pedagógiai terek vizsgálata során empirikus környezetben mutatja be a Kvalitatív Komparatív Analízis (Qualitative Comparative Analysis) csQCA (Crisp-Set QCA) változatát, továbbá a kötetlen reflektív napló, a csQCA és a MAXQDA alkalmazásával megvalósított számítógéppel támogatott kvalitatív adatelemzés közötti kapcsolati rendszert illusztrálja. A kapcsolati háló kiépítése során a tanulmány figyelmet fordít a topologikus fordulat neveléstudomány számára releváns aspektusaira is. | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/41714/1/01.pdf |z Dokumentum-elérés |