Kihívás a közoktatásban a középiskolák közötti átjárhatóság jogi szabályozása /
A középfokú oktatás az utóbbi évtizedekben teljesen átalakult. Az oktatásügynek válaszolnia kellett a társadalom és a gazdaság növekvő tudásigényére. Ennek az lett a következménye, hogy nőtt a középiskolába lépők száma, és több lett a kötelezően elvégzendő tanévek száma. Az így kialakult expanzió me...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2015
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
25 No. 1 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41666 |
| LEADER | 01783nab a2200181 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc41666 | ||
| 005 | 20191106140438.0 | ||
| 008 | 180706s2015 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 2 | |a Lennerné Patkó Ildikó | |
| 245 | 1 | 0 | |a Kihívás a közoktatásban |h [elektronikus dokumentum] : |b a középiskolák közötti átjárhatóság jogi szabályozása / |c Lennerné Patkó Ildikó |
| 260 | |c 2015 | ||
| 300 | |a 115-126 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 25 No. 1 | |
| 520 | 3 | |a A középfokú oktatás az utóbbi évtizedekben teljesen átalakult. Az oktatásügynek válaszolnia kellett a társadalom és a gazdaság növekvő tudásigényére. Ennek az lett a következménye, hogy nőtt a középiskolába lépők száma, és több lett a kötelezően elvégzendő tanévek száma. Az így kialakult expanzió megváltoztatta a középiskola jellegét. Korábban felsőfokú tanulmányokra felkészítő intézményt jelentett a középfokú oktatás felső szakasza, ahol a lemorzsolódás szelekciós, homogenizáló szűrőként működött. Ezzel szemben mára a középiskolai végzettség megszerzése a munkaerőpiac alapkövetelményévé vált. A sikertelenség, az esetleges lemorzsolódás, vagy a megfelelő tudás elsajátítása nélküli továbbhaladás az egyéni életpályák alakulásában és a munkaerőpiacon problémákat eredményez (Nagy, 2008). Az oktatás feltételrendszerének javítása és a képzésben résztvevők gondolkodásának átalakulása – rugalmas iskolaváltás, nyitottság a változások irányába – hatékonyabbá teheti az adott iskolarendszert. | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/41666/1/EPA00011_iskolakultura_2015_01_115-126.pdf |z Dokumentum-elérés |