01288nab a2200193 i 4500 misc41631 20191106140434.0 180706s2015 hu o 0|| zxx d 1215-5233 https://dx.doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.11.3 doi SZTE Miscellanea Repozitórium hun zxx Csapó Benő A kutatásalapú tanárképzés [elektronikus dokumentum] : nemzetközi tendenciák és magyarországi lehetőségek / Csapó Benő 2015 3-16 Iskolakultúra 25 No. 11 Különböző kutatási programok és elemzések egybehangzó következtetése szerint az oktatás hatékonyságának meghatározó tényezője a tanár. Egyetlen oktatási reform sem lehet eredményes a tanárok aktív közreműködése nélkül. Minden oktatási innováció hatása attól függ, mennyire képesek és hajlandóak a tanárok élni az új lehetőségekkel. Miként más elemzések (ld. OECD, 2007a; Csapó, 2007a) mellett a nagy visszhangot kiváltott McKinsey jelentés (Barber és Mourshed, 2007) is rámutatott, a világ legjobban teljesítő oktatási rendszereiben a legfelkészültebb tanárok dolgoznak. http://misc.bibl.u-szeged.hu/41631/1/01.pdf Dokumentum-elérés