Pedagógusok nézetei az érzelmi kompetenciáról
A neveléstudomány az affektív kifejezést kettős értelemben használja: a szűkebb értelmezés csak az érzés, érzelem, hangulat jelenségeit érti rajta, míg a tágabb az affekció és a konáció témaköreit együtt tárgyalja (Pekrun és Linnenbrink-Garcia, 2014; Bányai és Varga, 2014). Míg a tágabban értelmezet...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2016
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
26 No. 11 |
| mtmt: | http://epa.oszk.hu/00000/00011/00210/pdf/EPA00011_iskolakultura_2016_11_02.pdf |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41536 |