A tudástranszfer

QR kód

A tudástranszfer

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Molnár Gyöngyvér
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	2002
Sorozat:	Iskolakultúra 12 No. 2
Online Access:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/39951

Hasonló tételek

Tudástranszfer kultúra - könyvtár - oktatás : [absztrakt] /
Szerző: Sikaláné Sánta Ildikó
Megjelent: (2021)

A technológia-tudástranszfer jogi eszközei
Szerző: Görög Márta

A technológia-, tudástranszfer jogi eszközei
Szerző: Görög Márta
Megjelent: (2013)

Tudástranszfer az alsó tagozatos matematika oktatásban [absztrakt] /
Szerző: Petzné Tóth Szilvia, et al.
Megjelent: (2023)

A tudástranszfer formái és az innovációs rendszer komplexitása
Szerző: Lengyel Balázs
Megjelent: (2013)

Egyetemi tudástranszfer és a nemzetközi kutatási hálózatok szerkezete
Szerző: Varga Attila, et al.
Megjelent: (2008)

Kompetencia, tudástranszfer és önszabályozó tanulás – egy informatikus szemével
Szerző: Varga Kornél
Megjelent: (2007)

Angol nyelvi tudástranszfer vizsgálata 11. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Bolvári Lilla
Megjelent: (2018)

Európai uniós tudástranszfer-lehetőségek a fogyatékossággal kapcsolatos szociológiai kutatások területén
Szerző: Belényi Emese Hajnalka
Megjelent: (2009)

Az SZTE részvételével megalakult az Egyetemi Technológia- és Tudástranszfer Fórum
Megjelent: (2018)

A matematikai tudástranszfer vizsgálata a 7. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Tamásiné Mucsi Ágnes
Megjelent: (2004)

A matematikai tudástranszfer vizsgálata az általános iskola 7. és 8. évfolyamán
Szerző: Gyulai Éva
Megjelent: (2009)

A tudás- és technológiatranszfer értelmezése technológia, vagy tudástranszfer? /
Szerző: Bartha Klára
Megjelent: (2014)

A magyar szociálpolitika nemzetközi beágyazottsága tudástranszfer és eredményei Magyarországon 1945 előtt /
Szerző: Bódy Zsombor
Megjelent: (2019)

A Rasch-modell alkalmazása a társadalomtudományi kutatásokban
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2006)

A képességmérés dilemmái a diagnosztikus mérések (eDia) szerepe és helye a magyar közoktatásban /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2015)

A dinamikus problémamegoldó képesség mint a tudás elsajátításának és alkalmazásának képessége
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2016)

A dinamikus problémamegoldó képesség mint a tudás elsajátításának és alkalmazásának képessége
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2016)

A mesterséges intelligencia hatása a mérés-értékelésre
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2024)

A tudás alkalmazása új helyzetben
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2001)

A Rasch-modell kiterjesztése nem dichotóm adatok elemzésére a rangskálás és a parciális kredit modell /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2008)

A problémamegoldó gondolkodás vizsgálata számítógépes környezetben
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2010)

A probléma-alapú tanítás az ismeretek alkalmazásának és az együttműködő-készség fejlesztésének módszere /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2005)

IKT-s eszközök használata a tanárképzésben problémaalapú tanulás multimédiás tanulási környezetben /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2009)

A alapképességek fejlődése Nagy József szerepe a hazai empirikus neveléstudományi kutatások módszertani megújításában /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2022)

A tanulás és tanítás kutatásának időszerű kérdései milyen problémákkal foglalkozik a Learning and Instruction című folyóirat 1998-as évfolyama? /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (1999)

A problémamegoldó gondolkodás fejlődése az intelligencia és a szocioökonómiai háttér befolyásoló hatása 3–11. évfolyamon /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2012)

Az információs-kommunikációs technológiák hatása a tanulásra és oktatásra
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2011)

A valószínűségi tesztelmélet adta eszközök az ideális mérés megvalósításához
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2007)

A problémamegoldó gondolkodás és az intelligencia kapcsolata oktatási kontextusban
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2012)

A problémamegoldó és tanulási stratégiák változása 11 és 19 éves kor között logfile elemzések /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2017)

A problémamegoldó és tanulási stratégiák változása 11 és 19 éves kor között logfile elemzések /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2017)

Az IKT szerepe a felsőoktatás megújításában [Role of ICT in renewing higher education]
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2021)

Az objektív mérés lehetősége a Rasch-modell /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2005)

Technológiaalapú tesztelés az oktatásban a problémamegoldó képesség fejlődésének értékelése /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2017)

Kutatás-fejlesztés és innováció az oktatásban A „Szegedi Műhely” informatikai fejlesztései és gyakorlati alkalmazásuk /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2020)

Nőtt az egyetemi tanulmányaikat kezdő diákok tanulási potenciálja és problémamegoldó képessége években mérhető különbségek a diákok között /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2019)

Az alapképességek fejlődése Nagy József szerepe a hazai empirikus neveléstudományi kutatások módszertani megújításában /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2022)

Dominique Simone Rychen és Laura Hersh Salganik (szerk.) Defining and Selecting Key Competencies [A kulcskompetenciák meghatározása és kiválasztása] : Hogrefe and Huber Publishers; Seattle, 2001. 251. : [könyvismertetés] /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2002)

Nőtt az egyetemi tanulmányaikat kezdő diákok tanulási potenciálja és problémamegoldó képessége években mérhető különbségek a diákok között /
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2019)