Mathematical statistical examination of a school-accomplishment test

QR kód

Mathematical statistical examination of a school-accomplishment test

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Kéri Henrik
Dokumentumtípus:	Cikk
Megjelent:	1971
Sorozat:	Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata 71 No. 1-2
Kulcsszavak:	Oktatásügy Magyarország 1971
Online Access:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/12400

Hasonló tételek

Examination of developments accomplished in the parish of Zsana between 2004 and 2011
Szerző: Zsótér Brigitta Tünde, et al.
Megjelent: (2016)

Examination of satisfaction related to investments (2006-2011) accomplished by the local council in Abony
Szerző: Zsótér Brigitta, et al.
Megjelent: (2014)

Mathematical and statistical modelling in medicine
Szerző: Nyári Tibor
Megjelent: (2011)

Examination of satisfaction related to investments (2006-2011) accomplished by the local council in Abony
Szerző: Zsótér Brigitta Tünde, et al.
Megjelent: (2014)

Early detection of mathematical learning difficulties in the context of internal school entry tests in German primary schools
Szerző: Balt Miriam, et al.
Megjelent: (2015)

Ethnomathematical test for mathematical creative thinking
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2025)

Evaluation of tomato yield using statistical tests
Szerző: Moigradean Diana, et al.
Megjelent: (2015)

Past accomplishments, present status, and future challenges of thin-layer chromatography
Szerző: Kalász Huba, et al.
Megjelent: (1997)

The role of evaluation and examination in the schools of reform pedagogy
Szerző: Czitán Gabriella
Megjelent: (2012)

The preliminaries and introduction of the course "Technical Mathematics", and the examination of the students' workload
Szerző: Kenyeres Lászlóné Krisztina
Megjelent: (2010)

Students' task solving efficiency on an online mathematics test
Szerző: Vidákovich Tibor
Megjelent: (2015)

Mathematical Creative Thinking-Ethnomathematics based Test Role of Attitude toward Mathematics, Creative Style, Ethnic Identity, and Parents’ Educational Level /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

A systematic review on visualization in mathematical problem-solving in secondary schools
Szerző: Hadi Windia, et al.
Megjelent: (2025)

Using massively parallel processing in the testing of the robustness of statistical tests with Monte Carlo simulation
Szerző: Ferenci Tamás, et al.
Megjelent: (2010)

Using massively parallel processing in the testing of the robustness of statistical tests with Monte Carlo simulation [absztrakt] /
Szerző: Ferenci Tamás, et al.
Megjelent: (2009)

Parents' and teachers' views on the distinct role of mathematics as a school subject
Szerző: Berze Gizella, et al.
Megjelent: (2017)

Mathematical assessment and mathematical reasoning
Szerző: Bryant Peter
Megjelent: (2012)

An integrated STEM-based mathematical problem-solving test Developing and reporting psychometric evidence /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2022)

Intercultural validation of a mathematics competence test for grade 1 children
Szerző: Fritz-Stratmann Annemarie, et al.
Megjelent: (2015)

Research of satisfaction related to investments (2006-2010) accomplished by the local council in Sandorfalva for durable development
Szerző: Zsótér Brigitta Tünde, et al.
Megjelent: (2014)

School Readiness Test and Intelligence in Preschool as Predictors of Middle School Success Result of an Eight-Year Longitudinal Study /
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2022)

Mathematical-statistical investigations on the pigment content of Szeged paprika milling products in the years 1959 to 1967
Szerző: Huszka T.
Megjelent: (1970)

Examining the relationship between school readiness and academic success in primary school in a small settlement in Vojvodina [abstract] /
Szerző: Simonyi Gabriella
Megjelent: (2023)

Assessing Mathematical Creative Thinking An Ethnomathematics-Based Test and Factors Influencing the Achievement of Secondary School Students in Indonesia /
Szerző: Suherman Suherman
Megjelent: (2025)

Mathematical literacy and the application of mathematical knowledge
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2011)

Validation of a grade 1 mathematics competence test for learning disabled children
Szerző: Ehlert Antje, et al.
Megjelent: (2015)

Examination of influencing factors of secondary school choice in Mezőkovácsháza micro-region
Szerző: Zsótér Brigitta
Megjelent: (2012)

Examination of influencing factors of secondary school choice in Mezőkovácsháza micro-region
Szerző: Zsótér Brigitta Tünde
Megjelent: (2012)

Double T T T statistics
Szerző: Viharos László
Megjelent: (2005)

Different aspects of the scale-free nature of human activity – examination of its spectral and statistical properties
Szerző: Maczák Bálint, et al.
Megjelent: (2023)

Identifying characteristic types of DIF items in the national educational testing of mathematics in the Slovak Republic
Szerző: Hajduk Michal, et al.
Megjelent: (2013)

A cross-sectional study of middle school students' domain-specific prior knowledge in mathematics [abstract] /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2023)

Effectiveness of the Realistic Mathematics Education Approach in Mathematics Learning
Szerző: Anjarwati Subekti, et al.
Megjelent: (2025)

Relationship between ethnic identity, attitude, and mathematical creative thinking among secondary school students
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Examination of the motivation for further education among Hungarian high school students in Vojvodina
Szerző: Kincses Boglárka, et al.
Megjelent: (2020)

Examining the Vocabulary Learning Strategy Preferences of Hungarian Secondary-school EFL learners
Szerző: Sóti Zsófia
Megjelent: (2014)

Datas concerning the sphere of agrometeorological informations obtainable from the examination of the statistical structure of local temperature extremities
Szerző: Károssy Csaba
Megjelent: (1980)

Enhanced Verbal Statistical Learning in Glossolalia
Szerző: Kéri Szabolcs, et al.
Megjelent: (2020)

Evaluation of textbooks being used in a secondary school according to the catalyst - test
Szerző: Béresné Juhász Ágnes
Megjelent: (1995)

Statistics I. learning guide /
Szerző: Kovács Péter, et al.
Megjelent: (2018)