Innovative methods in foreign language teaching

QR kód

Innovative methods in foreign language teaching

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Tápainé Balla Ágnes Anna
Dokumentumtípus:	Vegyes gyűjtemény
Megjelent:	2018-05-30
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány Általános oktatás (benne képzés, pedagógia, didaktika) Oktatás: rendszerek és intézmények, oktatás és tanulás Nyelvoktatás és nyelvtanulás
Online Access:	http://eta.bibl.u-szeged.hu/471

Hasonló tételek

Traditional methods in foreign language teaching
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2018)

Teaching reading
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Teaching listening
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Teaching speaking
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Teaching writing
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Classroom language
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Second language acquisition digital teaching materials unit 1 /
Szerző: Peckham Donald William
Megjelent: (2018)

Second language acquisition digital teaching materials unit 2 /
Szerző: Peckham Donald William
Megjelent: (2018)

Second language acquisition digital teaching materials unit 3 /
Szerző: Peckham Donald William
Megjelent: (2018)

Introduction to English learning and teaching
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2018)

Classroom management
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

How to plan lessons
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Top-down and bottom-up processes
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Classroom interaction
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Working with texts in the English lessons
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

Content-language integrated learning theory and practice /
Szerző: Bakti Mária, et al.
Megjelent: (2015)

Rating EFL written performance
Szerző: Bukta Katalin
Megjelent: (2013)

Dobrogo dnâ Ukraino! pam'âti nasogo vgitelâ kolegi Viri Ivanivni Ser
Megjelent: (2006)

The relationship between reading and listening skills with the self-concept in studying of Russian and English in Azerbaijan
Szerző: Karimova Konul
Megjelent: (2021)

Gimnáziumi és szakgimnáziumi tanulók idegennyelv-tanulási eredményessége
Szerző: Novák Ildikó, et al.
Megjelent: (2020)

20 találkozás Fehéroroszországgal fehérorosz nyelvkönyv kezdők számára /
Szerző: Sztankevics Larisza, et al.
Megjelent: (2006)

Új utak a magyar nyelvtan tanításában
Szerző: Jánk István
Megjelent: (2020)

A kreatív szövegalkotási képesség vizsgálata az idegennyelvórán A kreativitás tartalomalapú fejlesztésének lehetősége a kreatív pedagógia és a kreatív nyelvtanulás kontextusában /
Szerző: Szabó-Szettele Katinka
Megjelent: (2024)

Levélrészlet a Magyar Királyi Ferenc József Nevelőintézet alapítványával kapcsolatban
Megjelent: (1898)

Felsőoktatásban tanuló siket és súlyos fokban nagyothalló hallgatók idegennyelv-tanulási motivációja egy klaszterelemzésből levonható következtetések /
Szerző: Kontráné Hegybíró Edit, et al.
Megjelent: (2019)

Diritti linguistici e scuola un quadro dei programmi scolastici delle minoranze autoctone d’Italia, 1999-2010 /
Szerző: Pajti Andrea
Megjelent: (2011)

Commonly held views about Second Language Acquisition
Szerző: Peckham Donald William
Megjelent: (2020)

Dialogikus oktatási módszerek megbeszélés, vita, eseti módszer, szerepjáték : 4. lecke /
Szerző: Németh Anikó
Megjelent: (2019)

Hatékony iskola [3. változat] /
Szerző: Baráth Tibor
Megjelent: (1997)

What is the study of Second Language Acquisition? How to read a research article
Szerző: Peckham Donald William
Megjelent: (2020)

Crossroads effective methods to support adult learning /
Szerző: Dina Miletta
Megjelent: (2013)

Tanári nézetek feltárása a célelmélet TARGETS-dimenziói kapcsán egy interjúkutatás eredményei /
Szerző: Mezei Tímea, et al.
Megjelent: (2020)

Korlátok nélkül a földrajztanulás terei /
Szerző: Gerlang Vivien
Megjelent: (2020)

Tanulók, szülők és tanárok perspektívái az iskolai zenei nevelés céljáról és feladatáról
Szerző: Pintér Tünde Kornélia, et al.
Megjelent: (2020)

Reziliens szakgimnazisták felvételi mintázatai
Szerző: Józsa Gabriella
Megjelent: (2019)

Karanténpedagógia a magyar közoktatásban
Szerző: Fekete Tamás, et al.
Megjelent: (2020)

Pedagógusok egy fejlesztési program fókuszában
Szerző: Turós Mátyás, et al.
Megjelent: (2020)

Az észlelt tanári énhatékonyságot befolyásoló tényezők vizsgálata a kényszerű digitális oktatás időszakában 2. rész - Az énhatékonyság kapcsolata egyéni jellemzőkkel, valamint a tanári munka egyes tényezőivel /
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2020)

A digitális pedagógia tartalmi és módszertani megjelenése a pedagógus-továbbképzésben egy széleskörű igényfelmérés eredményei /
Szerző: Dringó-Horváth Ida, et al.
Megjelent: (2020)

Pedagógusok támogatása feladatok és kérdőívek kidolgozásában - Hódi Ágnes és Tóth Edit Mérőfeladatok és kérdőívtételek szerkesztése /
Szerző: Sebestyén Edmond
Megjelent: (2020)