Tanulási eredmény alapú gondolkodás alkalmazása a pedagógiai munkában (1-10. olvasólecke)
Az olvasóleckék célja, hogy a tanár szakos hallgatók képesek legyenek tanulási eredmény szemléletben végezni a munkájukat leendő pályájukon. Az olvasóleckék szakmai támogatást nyújtanak a leendő tanárok számára, hogy képesek legyenek tanulási eredmény alapú tantervekből dolgozni, ennek megfelelő, a...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Vegyes gyűjtemény |
| Megjelent: |
2019-05-31
|
| Kulcsszavak: | tanulási eredmények MKKR mérés-értékelés pedagógia köznevelés |
| Tárgyszavak: | |
| Online Access: | http://eta.bibl.u-szeged.hu/2111 |
| LEADER | 03425npc a2200385 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | eta2111 | ||
| 005 | 20210517100014.0 | ||
| 008 | 190723s2019 hu o 0|| hun d | ||
| 040 | |a SZTE Elektronikus Tananyag Archívum |b hun | ||
| 041 | |a hun | ||
| 100 | 2 | |a T. Molnár Gizella | |
| 245 | 1 | 0 | |a Tanulási eredmény alapú gondolkodás alkalmazása a pedagógiai munkában (1-10. olvasólecke) |h [elektronikus dokumentum] / |c T. Molnár Gizella |
| 246 | 1 | 0 | |a Applying learning outcomes approach in pedagogy |h [elektronikus dokumentum] |
| 260 | |c 2019-05-31 | ||
| 520 | 3 | |a Az olvasóleckék célja, hogy a tanár szakos hallgatók képesek legyenek tanulási eredmény szemléletben végezni a munkájukat leendő pályájukon. Az olvasóleckék szakmai támogatást nyújtanak a leendő tanárok számára, hogy képesek legyenek tanulási eredmény alapú tantervekből dolgozni, ennek megfelelő, a tanulási folyamatot és a tanulókat a középpontba helyező tanmeneteket készíteni/alkalmazni, valamint témaköröket kidolgozni, óraterveket készíteni az adott MKKR szinten. | |
| 650 | 4 | |a Társadalomtudományok | |
| 650 | 4 | |a Oktatástudomány | |
| 650 | 4 | |a Általános oktatás (benne képzés, pedagógia, didaktika) | |
| 650 | 4 | |a Oktatás: rendszerek és intézmények, oktatás és tanulás | |
| 650 | 4 | |a Felsőoktatás | |
| 695 | |a tanulási eredmények | ||
| 695 | |a MKKR | ||
| 695 | |a mérés-értékelés | ||
| 695 | |a pedagógia | ||
| 695 | |a köznevelés | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/1/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_1_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/2/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_2_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/3/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_3_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/4/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_4_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/5/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_5_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/6/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_6_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/7/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_7_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/8/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_8_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/9/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_9_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |
| 856 | 4 | 0 | |u https://eta.bibl.u-szeged.hu/2111/10/EFOP343_AP2OKTIG2_olvasolecke_T_Molnar_Gizella_TEA_gondolkodas_alkalmazasa_pedagogiai_munkaban_Olvasolecke_10_20190531.pdf |z Dokumentum-elérés |