Értelmileg és tanulásban akadályozottak kórtana

QR kód

Értelmileg és tanulásban akadályozottak kórtana

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Szabó Mihály
Dokumentumtípus:	Könyv
Kulcsszavak:	csökkent képességűek gyógypedagógia
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány Speciális oktatás (tehetség, tanulási nehézségek)
Online Access:	http://eta.bibl.u-szeged.hu/1648

Hasonló tételek

A tanulásban akadályozott gyermekek idegen nyelvtanításának kérdései
Szerző: Meggyesné Hosszu Tímea

A metakogníció fejlesztési lehetőségei tanulásban akadályozott gyermekeknél
Szerző: Fazekasné Fenyvesi Margit
Megjelent: (2011)

A matematikai gondolkodás fejlettségi szintje beilleszkedési, magatartási és tanulási nehézséggel küzdő 5-8. évfolyamos diákok körében szakértői vélemények kvalitatív elemzése /
Szerző: Ökördi Réka, et al.
Megjelent: (2020)

Fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányi pályafutása a felsőoktatási adminisztratív adatok tükrében
Szerző: Hrabéczy Anett, et al.
Megjelent: (2020)

Nyelvfejlődési zavarok
Szerző: Kocsisné Kálló Veronika Györgyi, et al.

Ismeretek a romológia alapképzési szakhoz
Szerző: Arató Ferenc, et al.
Megjelent: (2006)

Esélyegyenlőtlenség és méltányos pedagógia
Szerző: Réthy Endréné, et al.
Megjelent: (2006)

Idegennyelv-oktatás nyelvtanulási nehézséggel küzdők számára
Szerző: Juhász Valéria, et al.
Megjelent: (2016)

A korai gyógypedagógiai segítségnyújtás az értelmi fogyatékosok nevelésében
Szerző: Borbély Sjoukje, et al.
Megjelent: (1985)

A tanulásban akadályozottak pedagógiájának komplex megközelítése
Szerző: Meggyesné Hosszu Tímea, et al.

Értelmileg akadályozottak nyelvi fejlődése
Szerző: Erdei Lajosné
Megjelent: (2012)

Segítségnyújtási lehetőségek az értelmileg akadályozottak általános iskolájában
Szerző: Fitos Istvánné
Megjelent: (2003)

A sport, mint eszköz, az értelmileg akadályozottak életminőségének javítására
Szerző: Gyurik Erika
Megjelent: (2008)

Egy megújított tankönyv a tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirány számára
Szerző: Szekeres Ágota
Megjelent: (2018)

A szupraventrikuláris aritmiák kórtana
Szerző: Lipót Mária Anna
Megjelent: (2017)

Önszabályozás a tanulásban
Szerző: D. Molnár Éva
Megjelent: (2022)

A vékonybél-ischaemia és reperfúzió kórtana új terápiás lehetőségek /
Szerző: Kaszaki József, et al.
Megjelent: (2013)

A gonorrhoea kórtana és gyógyítása orvostanhallgatók és szigorló orvosok részére /
Szerző: Heiner Lajos
Megjelent: (1925)

Az alapműveleti számolási készség és a tanulási motiváció összefüggése tanulásban akadályozottak 4-8. évfolyamán
Szerző: Kovács Edina
Megjelent: (2007)

Az iskola szociológiai helyzetképe és a szülők elvárásai a középsúlyos fokban értelmileg akadályozottak általános iskolájában
Szerző: Imre Ernőné
Megjelent: (1999)

A zenei nevelés lehetőségei értelmileg akadályozott személyeknél értelmileg akadályozottak zenekarainak bemutatása /
Szerző: Borsos Georgina
Megjelent: (2018)

Kommunikáció fejlődése és fejlesztése értelmileg akadályozott személyeknél
Szerző: Kocsisné Kálló Veronika Györgyi, et al.

"Sol omnibus bicét!" - "A nap mindenkinek süt!" Esélyteremtő lehetőségek a felnőtt értelmileg akadályozottak számára, a derekegyházi Ápoló Otthonban
Szerző: Bajomi Nagy Katalin
Megjelent: (2007)

Hatékony idegennyelv-tanítási stratégiák a tanulásban akadályozott tanulók inkluzív oktatásában
Szerző: Jójárt Andrea
Megjelent: (2021)

A mozgóképkultúra- és médiaismeret tantárgy potenciálja a tartalmat és nyelvet integráló tanulásban [absztrakt] /
Szerző: Balog Zsolt Patrik
Megjelent: (2021)

A beszédhanghallás fejlesztése tanulásban akadályozott gyermekek esetében
Szerző: Fazekasné Fenyvesi Margit, et al.
Megjelent: (2015)

Értelmileg akadályozott tanulók statikus egyensúlyának állapotának felmérése és fejlesztése
Szerző: Csetreki Rita, et al.
Megjelent: (2014)

Információs- és Kommunikációtechnológiai (IKT) eszközök az oktatásban - az interaktív mesekönyvek tanulásban betöltött szerepe [absztrakt] /
Szerző: Bali Cintia
Megjelent: (2018)

Az értelmileg akadályozott és a tanulásban akadályozott fiatalok kommunikációs és szociális képességeiknek megfigyelése
Szerző: Domonkos Natalia
Megjelent: (2020)

Az értelmileg akadályozott gyermekről és felnőttről alkotott mentális kép történeti, kulturális változásai az elzáró intézményrendszer fejlődéstörténetének tükrében
Szerző: Magyar Adél Márta, et al.
Megjelent: (2015)

Művészetpedagógiai terápiák alkalmazása tanulásban és értelmileg akadályozott tanulók nevelésében. Szülők és pedagógusok megítélése tükrében
Szerző: Perványi Kamilla
Megjelent: (2018)

Értelmileg akadályozott, 1-8. osztályos általános iskolai tanulók receptív nyelvi képességeinek vizsgálata a TROG-H teszt segítségével [absztrakt] /
Szerző: Hegedűs Hanga
Megjelent: (2021)

Tanulásban akadályozott és tipikusan fejlődő gyermekek szóolvasási készségének, szövegértésének és olvasási motivációjának fejlődése
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2015)

A szövegértés és a zenei észlelés jellemzői és kapcsolatuk tanulásban akadályozott tanulók körében
Szerző: Földi Fanni, et al.
Megjelent: (2019)

Tanulásban akadályozott és tipikusan fejlődő gyermekek szóolvasási készségének, szövegértésének és olvasási motivációjának fejlődése
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2014)

Az oktatási reziliencia többszempontú vizsgálata 4. és 6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Szabó Dóra Fanni
Megjelent: (2021)

SZTE Podcast 3. - Digitális oktatók (BBMK)
Szerző: Szabó Norbert, et al.
Megjelent: (2021)

Magyar nyelv és nemzeti szellem a soproni iskolákban 1867-ig
Szerző: Legény János
Megjelent: (1944)

A tanító és a tanuló közötti kapcsolat vizsgálatának lehetőségei kisiskolás korban
Szerző: Huszka Noémi, et al.
Megjelent: (2019)

Zenehallgatási anyag és az ehhez kapcsolódó megfigyelési szempontok az alsó tagozat általános tantervű osztályainak ének-zene tankönyvei alapján
Szerző: Lehotka Ildikó
Megjelent: (2020)