Through the lens of ADHD Factors of academic attrition, rejection sensitivity and path to dropout intention /
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) has garnered significant attention in higher education due to its profound impact on academic performance and well-being among university students. ADHD is marked by persistent patterns of inattention, hyperactivity, and impulsivity, which can severely...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| További közreműködők: | |
| Dokumentumtípus: | Disszertáció |
| Megjelent: |
2025-03-19
|
| Kulcsszavak: | ADHD, elutasítástól való félelem, lemorzsolódás, bennmaradás, énhatékonyság, reziliencia, savoring, problémás internet- és közösségimédia-használat, depresszió, egyetem, rizikó- és protektív faktorok, útelemzés; ADHD, rejection sensitivity, dropout, persistence, self-efficacy, resilience, savoring, problematic internet and social media use, depression, university, risk and protective factors, path analysis |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/phd.12432 |
| mtmt: | 36142294 |
| Online Access: | http://doktori.ek.szte.hu/12432 |