Egy helyileg kidolgozott fizikai állóképesség felmérés eredményeinek összehasonlítása a készségfejlesztő iskolában

QR kód

Egy helyileg kidolgozott fizikai állóképesség felmérés eredményeinek összehasonlítása a készségfejlesztő iskolában

Show other versions (1)

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Omerovic Blanka
További közreműködők:	Túriné Gál Anikó (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2019
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Nursing Educational sciences Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/90520

Hasonló tételek

Egy helyileg kidolgozott fizikai állóképesség felmérés eredményeinek összehasonlítása a készségfejlesztő iskolában
Szerző: Omerovic Blanka
Megjelent: (2019)

A Becsei „Bratstvo” Intézményben tanuló autista diákok kommunikációs fejlesztésének gyakorlata kilenc eset tükrében
Szerző: Pető Szabina
Megjelent: (2019)

Az élményterápiák és a szociális kompetencia kapcsolata a gyógypedagógiában
Szerző: Solymosi Adrienn
Megjelent: (2019)

Pénzügyi kultúra fejlesztése 7-8. osztályos tanulásban akadályozott gyermekek körében
Szerző: Berki Dorina Blanka
Megjelent: (2019)

A lovasterápia használata a logopédiában
Szerző: Fekete Ilona
Megjelent: (2019)

Agresszív magatartási tüneteket mutató, tanulásban akadályozott tanulók önértékelése
Szerző: Mészáros Eszter
Megjelent: (2019)

Korai logopédiai segítségnyújtás a nyelvi késést mutató gyermekek ellátásában Kiskunfélegyházán
Szerző: Retkesné Androvicz Krisztina
Megjelent: (2019)

Gyógypedagógiai ellátást igénylő személyeknek nyújtott szolgáltatások Topolyán és környékén
Szerző: Tölgyesi Anna
Megjelent: (2019)

A myofunkcionális diszfunkció megjelenésének aránya szigmatizmus esetén normatív fejlődésmenetű gyermekek körében
Szerző: Gacsó Noémi
Megjelent: (2019)

Nem verbális kommunikáció vizsgálata afáziák esetében
Szerző: Fiedler Gréta
Megjelent: (2019)

Értelmi fogyatékos általános iskolai tanulók lehetőségei a szabadidő eltöltésére gyógypedagógiai intézményben dolgozó testnevelők véleménye a tanulásban akadályozott /
Szerző: Kreiniker Bernadett
Megjelent: (2019)

Engedd, hogy én is elmondjam! - Gondolatok szolgálatában az augmentatív és alternatív kommunikáció
Szerző: Tóth Dorottya
Megjelent: (2019)

A Lépésről Lépésre Program bemutatása és adaptálásának lehetőségei sérült tanulókra
Szerző: Kancsár Andrea
Megjelent: (2019)

Egy pszichoorganikus szindrómás gyermek nevelődése keresztény iskolában
Szerző: Balczó Jánosné
Megjelent: (1996)

Cigányok az iskolában
Szerző: Lévainé Sándor Katalin
Megjelent: (2009)

Kisebbség az iskolában
Szerző: Nagyné Csiszár Lavínia
Megjelent: (2008)

Személyiség megismerés és önismeretre késztetés az iskolában vizsgálatok egy speciális pedagógiai intézményben /
Szerző: Detrich Viktorné
Megjelent: (1996)

Cigány gyerekek az iskolában
Szerző: Szabó Istvánné
Megjelent: (1998)

Dadogó gyermek az iskolában
Szerző: Kozma Denise
Megjelent: (2020)

Stroke-ot követő pszichés állapot hatása a nyelvi és beszédrehabilitációban
Szerző: Orbán Fanni
Megjelent: (2019)

A mozgásfejlesztés, azon belül az Alapozó terápia szerepe a gyógypedagógiai gyakorlatában
Szerző: Kántor Tünde
Megjelent: (2019)

Beszédfogyatékosság a mai magyar társadalomban, a védőnő szerepe a gondozásukban és helyes megítélésükben
Szerző: Mihók Nikolett
Megjelent: (2017)

Nehezen nevelhető gyermek az iskolában
Szerző: Kardicsné Hársfalvi Tímea
Megjelent: (2007)

Problémás - nehezen nevelhető gyermekek az iskolában
Szerző: Lukács Attila
Megjelent: (2010)

A cigány gyermekek nehézségei az általános iskolában
Szerző: Andó Edit
Megjelent: (2007)

A nehezen nevelhetőség problémája az általános iskolában
Szerző: Virág Erika
Megjelent: (2007)

Az önértékelési kultúra kialakítása és fejlesztése az iskolában
Szerző: Pálné Nagy Márta
Megjelent: (2004)

Veszélyeztetett tanulók a felsőzsolcai Szent István Általános Iskolában
Szerző: Lengyel Katalin
Megjelent: (1995)

A viselkedészavarok megítélése és kezelése az általános iskolában
Szerző: Jándliné Németh Mónika
Megjelent: (2007)

A cigány tanulók fejlesztési lehetőségei az általános iskolában
Szerző: Riglerné Lestyán Katalin
Megjelent: (1998)

Kéttanáros modell az általános iskolában itthon és Írországban
Szerző: Fekete Vivien
Megjelent: (2020)

Tapasztalatok felnőtt dadogók kezelésében
Szerző: Csóvics Brigitta
Megjelent: (2019)

A Mill Hill Szókincs Teszt alkalmazása középiskolás diákok körében
Szerző: Bábinszki Anita
Megjelent: (2019)

A végrehajtó funkciók zavara afáziában
Szerző: Gulyás Renáta
Megjelent: (2019)

A kutyával asszisztált beavatkozás hatásai egy mutista gyermek esettanulmányán keresztül bemutatva
Szerző: Hajdú Emilia
Megjelent: (2019)

Az élményterápiák és a szociális kompetencia kapcsolata a gyógypedagógiában
Szerző: Solymosi Adrienn
Megjelent: (2019)

Hátrányos és veszélyeztetett helyzetű tanulók az iskolában /Felzárkóztatás és tehetséggondozás a kecskeméti /
Szerző: Kulcsár Marianna
Megjelent: (2001)

"A befogadó gyermekközösségekért" érzékenyítő program egy budapesti álatlános iskolában
Szerző: Fehér Eszter
Megjelent: (2020)

Állatasszisztált terápiák az Aranyossy Ágoston Református Óvoda és Általános Iskolában
Szerző: Hamvas Beáta
Megjelent: (2020)

Diszlexia az általános iskolában, a mentor tanácsai diszlexiás gyermekeket tanítók számára
Szerző: Bodroginé Szabó Éva
Megjelent: (2017)