IKT használati szokások a tanulásban akadályozott tanulók idegennyelv-oktatásában

QR kód

IKT használati szokások a tanulásban akadályozott tanulók idegennyelv-oktatásában

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Drávai Beáta
További közreműködők:	Meggyesné Hosszu Tímea (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2018
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/75512

Hasonló tételek

IKT eszközök alkalmazása a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában
Szerző: Barzóné Stefán Eszter
Megjelent: (2020)

Tanulásban akadályozott tanulók idegennyelv-oktatása
Szerző: Eiler Brigitta
Megjelent: (2019)

Hatékony idegennyelv-tanítási stratégiák a tanulásban akadályozott tanulók inkluzív oktatásában
Szerző: Jójárt Andrea
Megjelent: (2021)

Hatékony idegennyelv-tanítási stratégiák a tanulásban akadályozott tanulók inkluzív oktatásában
Szerző: Jójárt Andrea
Megjelent: (2021)

Fejlesztő játékok, társasjátékok alkalmazása a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában
Szerző: Tihanyi Gréta
Megjelent: (2018)

Az olvasási szokások kialakulása a tanulásban akadályozott tanulók körében
Szerző: Horváth Andrea
Megjelent: (2018)

A tanulásban akadályozott tanulók jövőképe
Szerző: Nórándt Péter
Megjelent: (2022)

Tanulásban akadályozott tanulók történelem tanítása
Szerző: Kissné Gergelyfi Melinda
Megjelent: (2021)

Tanulásban akadályozott tanulók szövegértése különböző modalitásokban
Szerző: Szabó Nóra
Megjelent: (2016)

Integrációban tanuló tanulásban akadályozott tanulók idegennyelv-tanításának helyzete nyelvtanárok kérdőíves vizsgálatának tükrében
Szerző: Farkas Gréta
Megjelent: (2023)

Pedagógusok IKT-használati szokásai
Szerző: Apró Melinda
Megjelent: (2012)

Pedagógusok IKT használati szokásai
Szerző: Fazekas Sándorné
Megjelent: (2011)

A tanulásban akadályozott tanulók tanulási orientációja
Szerző: Gömöri Krisztina
Megjelent: (2019)

Tanulásban akadályozott tanulók verbális kreativitásának fejlesztése
Szerző: Koppi Júlia
Megjelent: (2020)

Tanulásban akadályozott tanulók vizuális kreativitásának fejlesztése
Szerző: Irsai Flóra
Megjelent: (2020)

Tanulásban akadályozott tanulók rendszerező képességének fejlődése
Szerző: Zentai Gabriella, et al.
Megjelent: (2013)

Tanulásban akadályozott tanulók szociális képességének fejlettsége
Szerző: Fehér Ildikó Anita
Megjelent: (2009)

Diagnosztikus fejlettségvizsgálat tanulásban akadályozott tanulók körében
Szerző: Tóth J. Ágnes
Megjelent: (2003)

A tanulásban akadályozott tanulók ismeretei a szexualitásról
Szerző: Sznida-Pelyhe Nóra
Megjelent: (2020)

A tanulásban akadályozott tanulók fejlesztése egy lehetséges út: a kutyás terápia /
Szerző: Abonyi-Tóth Adrienn
Megjelent: (2022)

Tanulási motiváció vizsgálata a tanulásban akadályozott tanulók körében
Szerző: Simon Ágnes
Megjelent: (2016)

Tanulásban akadályozott tanulók angol nyelvtanításában jól alkalmazható IKT-s eszközök, programok és internetes oldalak
Szerző: Varga Andrea
Megjelent: (2019)

Tanulásban akadályozott, nevelőszülőknél élő tanulók családrajzainak elemzése
Szerző: Sánta Luca
Megjelent: (2020)

Tanulásban akadályozott középiskolás tanulók iskolai motivációjának összehasonlító elemzése
Szerző: Bodorné Szikora Erzsébet
Megjelent: (2018)

Verbális szeriális emlékezet vizsgálata tanulásban akadályozott tanulók körében
Szerző: Kapás Gabriella
Megjelent: (2016)

Agresszív magatartást tanúsító, tanulásban akadályozott tanulók önértékelése
Szerző: Bali Anita
Megjelent: (2023)

A tanulásban akadályozott tanulók idegen nyelvi kompetenciájának fejlesztése
Szerző: Böjthe Alexandra
Megjelent: (2021)

Tanulásban akadályozott gyermekek integrációja
Szerző: Gáspárné Megyeri Teréz
Megjelent: (2005)

Tanulásban akadályozott tanulók kötődése - csecsemőkortól az iskoláskorig
Szerző: Vass Zsófia
Megjelent: (2014)

A tanulásban akadályozott és a nem tanulásban akadályozott, hátrányos helyzetű, roma tanulók tanulási motivációjának vizsgálata
Szerző: Korom Lilla
Megjelent: (2023)

A pedagógusok iskolai IKT használati szokásai
Szerző: Varga Adrienn
Megjelent: (2014)

Videojáték-használati szokások és hatásai
Szerző: Reznyák Bence
Megjelent: (2019)

Tanulásban akadályozott tanulók kreatív képességeinek fejlesztése tanórai keretek között
Szerző: Jankovszki Anna
Megjelent: (2015)

Agresszív magatartási tüneteket mutató, tanulásban akadályozott tanulók önértékelése
Szerző: Mészáros Eszter
Megjelent: (2019)

Gyógypedagógusok véleménye a tanulásban akadályozott tanulók szexuális neveléséről
Szerző: Pilisi Rebeka
Megjelent: (2023)

A tanulásban akadályozott tanulók verbális kreativitásának fejlesztési lehetőségei
Szerző: Novák László
Megjelent: (2023)

Idegennyelv-oktatás, különös tekintettel a német nyelvoktatás módszereire a tanulásban akadályozott személyeknél
Szerző: Brunner Eszter
Megjelent: (2023)

Tanulásban akadályozott serdülők baráti kapcsolatai
Szerző: Csirinyi Luca
Megjelent: (2016)

Zeneterápiai módszerek integrálása értelmileg akadályozott tanulók oktatásában, nevelésében
Szerző: Albert Eszter
Megjelent: (2023)

A drámapedagógia eszközeinek alkalmazása tanulásban akadályozott tanulók tanítása során
Szerző: Venyige Dorina
Megjelent: (2022)