A magyar történelem jeles személyiségeinek vizsgálata 9. évfolyamos tanulók körében

QR kód

A magyar történelem jeles személyiségeinek vizsgálata 9. évfolyamos tanulók körében

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Farkas Tünde Éva
További közreműködők:	Vass Vilmos (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2001
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/56077

Hasonló tételek

A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata a 9. évfolyamos gimnáziumi tanulók körében
Szerző: Miskolczi Györgyi
Megjelent: (2005)

Kecskeméti 9. évfolyamos szakiskolai tanulók attitűd vizsgálata
Szerző: Kovács Béla
Megjelent: (2002)

A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata 9. évfolyamos vegyipari szakmacsoportos szakközépiskolai tanulók körében
Szerző: Terjékiné Tóth Edit
Megjelent: (2009)

A természettudományos tudás vizsgálata 7., 9. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Trauer János
Megjelent: (2013)

Kooperatív tanulási kísérlet 10. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hodossy Attila
Megjelent: (2003)

9-10. évfolyamos szakiskolai tanulók olvasás-szövegértés teljesítményének vizsgálata
Szerző: Pásztor Tamásné
Megjelent: (2011)

A kémiatudás mindennapokban való alkalmazásának vizsgálata kilencedik évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hűséné Szabó Mária
Megjelent: (2009)

A realisztikus problémamegoldás fejlettsége 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Soleckiné Giczi Katalin
Megjelent: (2006)

Tanulási stílusok, stratégiák és szokások vizsgálata 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Mária
Megjelent: (2015)

Nyelvtanulásra vonatkozó meggyőződések vizsgálata 7. és 11. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Mokbelné Bacsa Éva, et al.
Megjelent: (2010)

Matematika feladatok megoldása során elkövetett tipikus hibák vizsgálata 8. és 9. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Velkeyné Gréczi Alice
Megjelent: (2014)

Realisztikus szöveges feladatok eredményessége 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Pintérné Link Szilvia
Megjelent: (2016)

5. és 9. évfolyamos tanulók aritmetikával kapcsolatos tudása
Szerző: Török Bíborka
Megjelent: (2011)

A matematikai tudástranszfer vizsgálata a 7. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Tamásiné Mucsi Ágnes
Megjelent: (2004)

A százalékszámítással kapcsolatos ismeretek és alkalmazásaik vizsgálata 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Hargitai Ferenc
Megjelent: (2014)

A pedagógusokhoz fűződő kötődés vizsgálata 7. és 10. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Szabó Lilla
Megjelent: (2013)

Matematikai tudásszint és tanulással kapcsolatos háttérváltozók vizsgálata első évfolyamos tanulók körében
Szerző: Matlári Gergely
Megjelent: (2013)

Az iskolai kötődés vizsgálata 4. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2015)

Diagnosztikus tudásszintmérés kémiából a 9. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Palya Tamás
Megjelent: (2006)

Az oktatási reziliencia többszempontú vizsgálata 4. és 6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Szabó Dóra Fanni
Megjelent: (2021)

Korai számolási készségek online mérése első évfolyamos tanulók körében
Szerző: Rausch Attila
Megjelent: (2017)

A rajz, vizuális megnyilvánulások motiváció vizsgálata 9-17 éves tanulók körében
Szerző: Kakuk Tünde Éva
Megjelent: (2014)

Jeles tanulók és jeles emberek rektori beszéd a sub auspiciis Regis és sub auspiciis Gubernatoris doktorrá avatottak 1935 október 12-én tartott díszgyűlésén /
Szerző: Kornis Gyula
Megjelent: (1935)

Az internethasználat etikai kérdéseinek vizsgálata 9. és 10. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Füsti-Molnár Zsuzsanna, et al.
Megjelent: (2021)

Kilencedik évfolyamos tanulók tudásszintjének mérése kémiából
Szerző: Hajdúné Felföldi Irén
Megjelent: (2003)

Tizedik évfolyamos tanulók teljesítményre vonatkozó attribúciói
Szerző: Tolvaj Sándorné
Megjelent: (2004)

A nemzeti enkulturáció mintázatai 5. és 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dancs Katinka
Megjelent: (2019)

8. és 9. évfolyamos tanulók földrajztanulásának sajátosságai a tanítási módszerekkel összefüggésben
Szerző: Kecskeméti Judit
Megjelent: (2016)

8. és 9. évfolyamos tanulók földrajztanulásának sajátosságai a tanítási módszerekkel összefüggésben
Szerző: Kecskeméti Judit, et al.
Megjelent: (2016)

8. és 9. évfolyamos tanulók földrajztanulásának sajátosságai a tanítási módszerekkel összefüggésben
Szerző: Kecskeméti Judit, et al.
Megjelent: (2016)

10. és 12. évfolyamos középiskolás tanulók matematikai gondolkodásának vizsgálata
Szerző: Vígh Ilona
Megjelent: (2008)

Állampolgári attitűdök vizsgálata 9. osztályos szegedi tanulók körében
Szerző: Dancs Katinka
Megjelent: (2011)

Online tanulási tapasztalatok és digitális olvasási szokások vizsgálata 6. és 8. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Dobsa Jánosné
Megjelent: (2014)

A magyar történelem pozitívnak és negatívnak vélt eseményei, korszakai 7. és 11. évfolyamos tanulók válaszaiban
Szerző: Kinyó László
Megjelent: (2006)

A kémia tantárgyhoz kapcsolódó motivációs jellemzőket befolyásoló tényezők 7. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Vanyóné Pósán Zsuzsanna
Megjelent: (2014)

Tizedik évfolyamos szakközépiskolás tanulók tankönyvolvasási meggyőződései
Szerző: Molitorisz Anikó
Megjelent: (2011)

A 10. évfolyamos tanulók olvasási szokásainak és szövegértési képességének vizsgálata
Szerző: Kovács Katalin
Megjelent: (2009)

A pénzügyi műveltség online diagnosztikus mérése 2-6. évfolyamos tanulók körében
Szerző: Tóth Edit
Megjelent: (2015)

Angol nyelvi tudástranszfer vizsgálata 11. évfolyamos gimnazisták körében
Szerző: Bolvári Lilla
Megjelent: (2018)

4. és 8. évfolyamos tanulók iskolai kötődésének és problémamegoldásának vizsgálata
Szerző: Ruskóné Imre Szilvia Valéria
Megjelent: (2018)