Research on Hungarian EFL Learners' Learning Process in terms of the Acquisition of the Present Perfect Simple Tense

QR kód

Research on Hungarian EFL Learners' Learning Process in terms of the Acquisition of the Present Perfect Simple Tense

Show other versions (1)

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Guliga Edit
További közreműködők:	Tápainé Dr. Balla Ágnes (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2013
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/46507

Hasonló tételek

Research on Hungarian EFL Learners’ Learning Process in Terms of the Acquisition of the Present Perfect Simple Tense
Szerző: Guliga Edit
Megjelent: (2013)

Present perfect versus past tense an analysis of tense usage
Szerző: Matzkó László
Megjelent: (1982)

Grammar teaching. Comparing the ways of teaching of Present Continuous Tense and Simple Present Tense
Szerző: Csehné Fegyvári Edit
Megjelent: (2002)

English and Hungarian Tense System Comparison of Simple Past and Present Perfect Tense /
Szerző: Zsarnainé Trecskó Ildikó
Megjelent: (1996)

How to overcome difficulties that upper primary school students have with Present Perfect Tense
Szerző: Kerekes Ilona
Megjelent: (1997)

Assessing Young Hungarian EFL Learners’ Vocabulary and Learning Strategies
Szerző: Thékes István
Megjelent: (2016)

Using games to teach simple present and present continuous for young learners
Szerző: Gojtánné Szabó Ágnes
Megjelent: (1997)

The place of grammar in communicative language teaching. Teaching the present perfect tense in Budatétény Secondary School
Szerző: László Istvánné
Megjelent: (2003)

Examining the Vocabulary Learning Strategy Preferences of Hungarian Secondary-school EFL learners
Szerző: Sóti Zsófia
Megjelent: (2014)

Grammar Games and Exercises for Language Learning Present Continuous and Simple Present
Szerző: Schaferné Kéki Márta
Megjelent: (1996)

Hungarian FL learners’ approaches and attitude to FL acquisition
Szerző: Török László
Megjelent: (2019)

The effects of EFL reading comprehension and certain learning-related factors on EFL learners’ reading strategy use
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2019)

The Problem of Mild Dyslexia for EFL Learners
Szerző: Kutasi Adrienn
Megjelent: (2005)

The English pronunciation of Hungarian, Serbian and Vojvodina Hungarian EFL learners Mother tongue interference in the perception and production of the interdental fricatives and dark /
Szerző: Illés Eszter
Megjelent: (2013)

Simple present or present continuous? az egyszerű és folyamatos jelen idő tanítása az általános iskolai angol nyelvoktatásban /
Szerző: Hlatky Attiláné
Megjelent: (1993)

The beneficial effects of music on vocabulary acquisition in the EFL classroom
Szerző: Mravinác Péter
Megjelent: (2005)

Evaluation of coursebooks from a specific point of view (present perfect)
Szerző: Kocsis Zsuzsanna
Megjelent: (1995)

The out-of-school possibilities of language acquisition are important for adult learners
Szerző: Kazi Balázs
Megjelent: (2004)

Cognitive contributions to young efl learners' listening comprehension performances
Szerző: Bacsa Éva
Megjelent: (2015)

Tense in Nganasan narratives
Szerző: Szeverényi Sándor
Megjelent: (2021)

A cognitive analysis of tense and aspect The future tense in English, Hungarian and Japanese /
Szerző: Tóth Erik
Megjelent: (2023)

Vocabulary Acquisition Through Teaching a Story-song In the EFL Classroom
Szerző: Otigba Klára
Megjelent: (2003)

Speech Acts and EFL Hungarian learners’ request production /
Szerző: Szécsi Zsanett
Megjelent: (2016)

Relationships between motivation and anxiety in adult EFL learners at an Ethiopian university
Szerző: Welesilassie Merih Welay, et al.
Megjelent: (2022)

Encouraging high school students to become autonomous EFL learners exploring the possibilities of Duolingo /
Szerző: Bende Lilla
Megjelent: (2017)

The Main Vocabulary Learning Strategies used by Hungarian Vocational Secondary Language Learners
Szerző: Kiss Klára
Megjelent: (2008)

Verb tenses and hedging in published and unpublished applied linguistics research paper abstracts
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2014)

Waiting for the Perfect Vaccine
Szerző: Röst Gergely, et al.
Megjelent: (2024)

Is there a Future Tense in English?
Szerző: Bakacsiné Kollár Ágnes
Megjelent: (1993)

Assessment of, for, and as learner autonomy in language learning and teaching
Szerző: Nguyen Van Son
Megjelent: (2019)

The differential consolidation of perceptual and motor learning in skill acquisition
Szerző: Hallgató Emese, et al.
Megjelent: (2013)

The presentation of Hungarian emigration to Canada
Szerző: Trungel-Nagy Adrienn
Megjelent: (2009)

Multimedia Tools in EFL Classes - Classroom Research Paper
Szerző: Matók László Mór
Megjelent: (2013)

Using Automatic Morphological Tools to Process Data from a Learner Corpus of Hungarian
Szerző: Durst Péter, et al.
Megjelent: (2014)

The present state of ultrastructural research into fossil sporomorphs
Szerző: Kedves Miklós
Megjelent: (1973)

The Perfect Government Development of the Governmental System of the United States of America /
Szerző: Kubinyi Márton
Megjelent: (2000)

Impossibility of attaining the perfect performance
Szerző: Németh Gergely
Megjelent: (2012)

On graphs with perfect internal matchings
Szerző: Bartha Miklós, et al.
Megjelent: (1995)

The Pressure for Perfection in the US Cosmopolitan
Szerző: Füri Anett
Megjelent: (2018)

Noticing and instruction in second language acquisition a study of Hungarian learners of English /
Szerző: Peckham Donald W.
Megjelent: (2009)