Roma és nem roma halmozottan hátrányos helyzetű tanulók fejlesztési lehetőségei - verbális és nonverbális síkon

QR kód

Roma és nem roma halmozottan hátrányos helyzetű tanulók fejlesztési lehetőségei - verbális és nonverbális síkon

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Balaskó Ágnes
További közreműködők:	Sulyok Hedvig (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2011
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Social sciences Educational sciences Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/138218

Hasonló tételek

Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók viselkedésének vizsgálata
Szerző: Földváriné Greiz Ágnes
Megjelent: (2014)

A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók sikeres fejlesztésének lehetőségei
Szerző: Kovácsné Szabó Veronika
Megjelent: (2014)

Halmozottan hátrányos helyzetű település - hátrányos helyzetű kisiskola
Szerző: Veres Ferencné
Megjelent: (2000)

A szociálisan hátrányos helyzetű tanulók fejlesztési lehetőségei Magyarkanizsán
Szerző: Nagy Kracsun Szimonetta
Megjelent: (2018)

Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók viselkedésének vizsgálata
Szerző: Földváriné Greiz Ágnes
Megjelent: (2014)

A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók sikeres fejlesztésének lehetőségei
Szerző: Kovácsné Szabó Veronika
Megjelent: (2014)

A hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése a hódmezővásárhelyi Szent István Általános Iskolában
Szerző: Ménesi Sándor
Megjelent: (2011)

A hátrányos helyzetű tanulók verbális megnyilvánulásai a tanórákon
Szerző: Hortobágyiné Stejszkál Éva
Megjelent: (2012)

Halmozottan hátrányos helyzetű roma származású gyermekek szocializációs sajátosságainak megjelenése a köznevelési intézményekben
Szerző: Szabó Fruzsina
Megjelent: (2020)

A halmozottan hátrányos tanulók nyelvi hátrányai
Szerző: Derzsi Annamária
Megjelent: (2011)

A hátrányos helyzetű roma tanulók oktatási problémáinak kezelése Apátfalván
Szerző: Izsák Kitti
Megjelent: (2015)

Halmozottan hátrányos helyzetű cigánytanulók egy nagykőrösi általános iskolában
Szerző: Tóth Szabolcs
Megjelent: (1994)

ZENÉRE FEL! - Hátrányos helyzetű roma fiatalok zenei fejlesztésére irányuló projektterv
Szerző: Kun Zsófia
Megjelent: (2019)

A tanulási motiváció jellegzetességei hátrányos helyzetű és roma tanulók körében
Szerző: Fejes József Balázs
Megjelent: (2006)

A hátrányos helyzetű tanulók nonverbális kommunikációjának változása az iskolai oktatás- nevelés hatására
Szerző: Tarkóné Strifler Anita
Megjelent: (2011)

Hátrányos illetve halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek támogatása
Szerző: Szőkéné Orosz Szilvia
Megjelent: (2016)

A fegyelmezés verbális és nonverbális eszközei
Szerző: Szemenyeiné Farkas Szilvia
Megjelent: (2012)

Hátrányos helyzetű roma gyerekek felzárkóztatásának lehetőségei. MÁSKÉNT, mint eddig (Törökszentmiklós- Bacsó Béla úti telephely)
Szerző: Földesné Keresztes Mariann
Megjelent: (2010)

Halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek - és az óvoda
Szerző: Havas Gábor
Megjelent: (2004)

Hátrányos helyzetű tanulók oktatása módszertani lehetőségek. /
Szerző: Viplak Máté
Megjelent: (2013)

Hátrányos helyzetű tanulók az iskolában
Szerző: Tomán Mihályné
Megjelent: (1995)

Hátrányos helyzetű tanulók egy Szakiskolában
Szerző: Rácz József Gyuláné
Megjelent: (1999)

A nonverbális kommunikáció változása a fejlesztő e-biblioterápiás foglalkozások során halmozottan hátrányos helyzetű 6. osztályos tanulók körében
Szerző: Gulyás Enikő, et al.
Megjelent: (2016)

A hátrányos helyzetű, enyhén értelmi fogyatékos roma gyermekek inklúziója a horgosi általános iskolában
Szerző: Puljaji Molnár Andrea
Megjelent: (2019)

Tanulási énkép vizsgálata halmozottan hátrányos helyzetű, nevelőszülőnél élő tanulók körében
Szerző: Budis Imola
Megjelent: (2017)

Roma tanulók az oktatási rendszerben
Szerző: Nagy Imre Róbert
Megjelent: (2008)

Halmozottan Hátrányos Helyzetűek a közoktatásban
Szerző: Tóth Marianna
Megjelent: (2008)

Roma felnőttoktatás
Szerző: Idul János
Megjelent: (2006)

Hátrányos helyzetű település, hátrányos helyzetű iskola
Szerző: Gombár Sándorné
Megjelent: (2000)

A tanulást elősegítő motivációk verbális és nonverbális összetevői
Szerző: Valkai Ottóné
Megjelent: (2011)

Hátrányos helyzetű tanulók nevelésének lehetséges fejlesztése
Szerző: Feketéné Szaniszló Brigitta
Megjelent: (2022)

Pedagógiai törekvések a hátrányos helyzetű, roma tanulók hátrányainak csökkentésére, a tanulói kudarcok felszámolására a Jászfényszarui Általános Iskolában
Szerző: Szabó Lászlóné
Megjelent: (2009)

Hátrányos helyzetű tanulók napjaink általános iskolájában
Szerző: Domsich Katalin
Megjelent: (1989)

A roma és a nem roma tanulók iskolával szembeni attitűdjének összehasonlítása
Szerző: Bukovenszki Renáta
Megjelent: (2006)

Nonverbális jelek verbális kódja
Szerző: Rozgonyiné Molnár Emma
Megjelent: (1994)

Az iskolába lépő roma tanulók szókincsvizsgálata
Szerző: Nagy Brigitta
Megjelent: (2015)

Roma tanulók oktatási problémáinak vizsgálata
Szerző: Szoboszlai Szabó Zsoltné
Megjelent: (2007)

A Szegedi Keresztény Roma Szakkollégium hallgatói közösségének egészségmagatartás vizsgálata. Komplex egészségtámogató program kidolgozása hátrányos helyzetű roma és nem roma egyetemista fiataloknak
Szerző: Kalányos Krisztina
Megjelent: (2018)

A tanulási énkép vizsgálata halmozottan hátrányos helyzetű, nevelőszülőnél élő tanulók körében
Szerző: Budis Imola
Megjelent: (2018)

A tanulást elősegítő tanulási motívumok verbális és nonverbális összetevői
Szerző: Szkaliczkiné Prohászka Ildikó
Megjelent: (2011)