Egyéni nevelési stilus hatása az első osztályos gyerek személyiségének fejlődésére

QR kód

Egyéni nevelési stilus hatása az első osztályos gyerek személyiségének fejlődésére

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Kucsera Jánosné
További közreműködők:	Fáyné Dr. Dombi Alice (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Social sciences Educational sciences Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/120746

Hasonló tételek

A drámapedagógia hatása a sajátos nevelési igényű gyermekekre
Szerző: Dobó Eperjesi Tímea
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű gyermek a családban
Szerző: Klenóczki Petra
Megjelent: (2019)

A mese alkalmazása tanulásban akadályozott tanulók személyiségének és szociális képességeinek fejlesztésében
Szerző: Nagy Donatella
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű tanulók integrációja a magyarországi szakképzésben
Szerző: Almási Liza Lucia
Megjelent: (2020)

Pedagógus személyiségének fontossága az SNI-s tanulók oktatásában, nevelésében
Szerző: Csehné Kristfóf Judit
Megjelent: (2010)

Korán tanul a gyerek a tanulási problémák hátterének vizsgálata a sikeres tanulás menedzselésének érdekében /
Szerző: Chovanyecz Györgyné
Megjelent: (2004)

Matematika gyakorló program sajátos nevelési igényű gyerekek részére
Szerző: Horák Andrásné
Megjelent: (2008)

A játék fejlesztő szerepe a gyengénlátó gyermekek személyiségének alakulásában
Szerző: Knoska Györgyné
Megjelent: (2008)

Pedagógusok attitűdje a sajátos nevelési igényű tanulók általános iskolai integrációjával kapcsolatban
Szerző: Sipos Eszter Ágnes
Megjelent: (2019)

A tápiószőlősi általános iskola második osztályos tanulóinak érzékenyítése - egy pedagógiai kezdeményezés tapasztalatai –
Szerző: Szombati Anita
Megjelent: (2019)

Figyelem-és/vagy tanulási zavarral vagy nehézséggel küzdő 3. és 4. osztályos gyermekek osztályon belüli kapcsolatrendszerének vizsgálata
Szerző: Kovács Gabriella
Megjelent: (2019)

A vizuális kultúra tantárgy motiváló hatása a tanulásban akadályozott tanulókra
Szerző: Wolf Júlia
Megjelent: (2019)

A vezető személyes hatása és tevékenységei a tehetséggondozásban egy hátrányos helyzetű kistelepülés általános iskolájában
Szerző: Bodnár-Tengeri Éva
Megjelent: (2020)

Egy pszichoorganikus szindrómás gyermek nevelődése keresztény iskolában
Szerző: Balczó Jánosné
Megjelent: (1996)

Sajátos nevelési igényű gyermek a családban
Szerző: Guba Zsófia
Megjelent: (2020)

Sajátos nevelési igényű tanulók kézműves foglalkoztatása
Szerző: Baranyi Rita Beáta
Megjelent: (2009)

A tanulási nehézségek korai felismerése (diszkalkulia) Az egyéni fejlesztés lehetőségei /
Szerző: Kákonyiné Szabó Gabriella
Megjelent: (2011)

Sajátos nevelési igényű gyermek vizsgálata /Különös tekintettel a nehezen nevelhető gyermekekre/ /
Szerző: Fási Szilvia
Megjelent: (2010)

Sajátos nevelési igényű gyermekek helye a magyar oktatásban
Szerző: Borombós Péter
Megjelent: (2009)

Sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése az óvodában
Szerző: Frissné Fenyvesi Beáta
Megjelent: (2007)

A sajátos nevelési igényű gyermekek kompetencia alapú fejlesztése
Szerző: Aratóné Németh Rita
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű tanulók tanórán kívüli integrációs lehetőségei
Szerző: Péter Luca
Megjelent: (2020)

Sajátos nevelési igényű gyermek beintegrálása a közoktatás rendszerébe
Szerző: Kovácsné Halász Éva
Megjelent: (2009)

Gyakorló pedagógusok attitűdjei, elvárásai az ADHD-s gyermekeket illetően
Szerző: Perlaki Annamária
Megjelent: (2019)

A diszkalkulia felismerése, megelőzése és kezelése
Szerző: Raffainé Lipka Mariann
Megjelent: (2007)

Autista gyermekek integrált nevelésének feltételrendszere fejlesztőeszközök a hétköznapi pedagógiai gyakorlatban /
Szerző: Tugyi Vivien
Megjelent: (2019)

Diszlexia, avagy miért előny az olvasászavar
Szerző: Katona Enikő
Megjelent: (2019)

A hátrányos helyzet és a drámapedagógia kapcsolódási pontjai
Szerző: Flachné Földinszki Rózsa
Megjelent: (2019)

A mese és a drámapedagógia kapcsolata, helye és szerepe a kisiskolások fejlesztésében
Szerző: Gáborné Puskás Julianna
Megjelent: (2019)

Drámapedagógiai eszközök alkalmazása a dadogásterápiában
Szerző: Szegedi Judit
Megjelent: (2019)

Egy gyógypedagógiai intézmény szervezeti kultúrájának, klímájának vizsgálati módszerei, diagnózisa-megváltoztatásának lehetőségei
Szerző: Farkasné Kovács Éva
Megjelent: (2019)

A beilleszkedés elemzése a dráma- és játékpedagógia szempontjából
Szerző: Rózsa Zita
Megjelent: (2019)

Alternatív program Békéscsabán az enyhén értelmi fogyatékosok általános iskolájában tanulók számára
Szerző: Tóth Krisztina
Megjelent: (1997)

A gyógypedagógia és az oktatástechnológia kapcsolata az enyhe értelmi fogyatékos gyermekeket képző intézményekben
Szerző: Szabó Mónika
Megjelent: (1997)

Pedagógiai munka az értelmileg enyhe fokban sérült gyermekek általános iskolájában
Szerző: Lengyel Anikó
Megjelent: (1997)

Az igényszint alakulása teljesítménymotivációs helyzetben fogyatékos (debilitás) és nem fogyatékos általános iskolai tanulóknál
Szerző: Kissné Zsigovics
Megjelent: (1997)

Diszlexia (Gyermekek olvasászavarai)
Szerző: Hencz Boglárka
Megjelent: (1997)

A dyslexia az oktatásban
Szerző: Bosnyák Ágnes
Megjelent: (1997)

A tanulási nehézségek
Szerző: Bodor Andrea
Megjelent: (1997)

Angol mint idegen nyelv oktatása diszlexiás és diszgráfiás tanulók számára
Szerző: Pikó Petra
Megjelent: (2020)