Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatás rendszerében

QR kód

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatás rendszerében

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Godár Mária
További közreműködők:	Herendi István (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2006
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Social sciences Educational sciences Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/118063

Hasonló tételek

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Szilárd Krisztina
Megjelent: (2010)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Mackó Klára
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Nagyné Györgyi Szilvia
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Geleta Péter Zsolt
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Hegedűsné Varga Ilona
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Lacziné Kertes Anikó
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Rekedt-Nagyné Kucsora Hajnalka
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar közoktatási rendszerben
Szerző: Tóthné Nagy Erzsébet
Megjelent: (2007)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben elemzés /
Szerző: Bertáné Kecskeméti Katalin
Megjelent: (2009)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben (elemzés) /
Szerző: Jantóné Magyar Klára
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű óvodás gyermekek képzésének helye a magyar oktatás rendszerében
Szerző: Neuné Nádai Csilla
Megjelent: (2009)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének jelentősége a magyar közoktatásban
Szerző: Aranyné Zsiborás Edit
Megjelent: (2007)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Vékony Béla
Megjelent: (2009)

Sajátos nevelési igényű gyerekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Szakter Zsuzsa
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek helye a magyar oktatásban
Szerző: Borombós Péter
Megjelent: (2009)

Sajátos nevelési igényű gyermek a családban
Szerző: Klenóczki Petra
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Fórizs Ibolya Zsuzsánna
Megjelent: (2007)

A drámapedagógia hatása a sajátos nevelési igényű gyermekekre
Szerző: Dobó Eperjesi Tímea
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű tanulók integrációja a magyarországi szakképzésben
Szerző: Almási Liza Lucia
Megjelent: (2020)

Sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése az óvodában
Szerző: Frissné Fenyvesi Beáta
Megjelent: (2007)

A sajátos nevelési igényű gyermekek kompetencia alapú fejlesztése
Szerző: Aratóné Németh Rita
Megjelent: (2008)

Matematika gyakorló program sajátos nevelési igényű gyerekek részére
Szerző: Horák Andrásné
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjának megvalósulása Tiszakécskén Szocimetriai felmérés egy integrált osztályban /
Szerző: Dankó Zsófia
Megjelent: (2020)

Sajátos nevelési igényű gyerekek képzésének helye a magyar oktatási rendszerben. Az Arany János Középiskolai Tehetséggondozó Kollégium programja
Szerző: Nagy Tünde Edit
Megjelent: (2010)

Sajátos nevelési igényű gyermek a családban
Szerző: Guba Zsófia
Megjelent: (2020)

Sajátos nevelési igényű tanulók kézműves foglalkoztatása
Szerző: Baranyi Rita Beáta
Megjelent: (2009)

Sajátos nevelési igényű gyermekek képzésifejlesztési lehetőségei a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Balog Emília
Megjelent: (2010)

A sajátos nevelési igényű gyermekek helyzete a magyar közoktatási rendszerben
Szerző: Antal András
Megjelent: (2006)

Sajátos nevelési igényű gyermek vizsgálata /Különös tekintettel a nehezen nevelhető gyermekekre/ /
Szerző: Fási Szilvia
Megjelent: (2010)

Sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek esélyegyenlőségi lehetőségei a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Ugrainé Antali Éva
Megjelent: (2010)

Pedagógusok attitűdje a sajátos nevelési igényű tanulók általános iskolai integrációjával kapcsolatban
Szerző: Sipos Eszter Ágnes
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű tanulók tanórán kívüli integrációs lehetőségei
Szerző: Péter Luca
Megjelent: (2020)

Sajátos nevelési igényű gyermek beintegrálása a közoktatás rendszerébe
Szerző: Kovácsné Halász Éva
Megjelent: (2009)

Óvodáskorú sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének összehasonlítása a Vajdaságban és Magyarországon
Szerző: Nagy Nikolett
Megjelent: (2020)

A sajátos nevelési igényű gyermekek jelenlegi helyzete és beilleszkedése a magyar oktatási rendszerben
Szerző: Szabó Péter
Megjelent: (2008)

Sajátos nevelési igényű, integráltan oktatott, felső tagozatos tanulók önértékelése
Szerző: Szabó Bernadett
Megjelent: (2020)

Az integráció sikerességének vizsgálata sajátos nevelési igényű tanulók körében
Szerző: Zomborácz Viktória
Megjelent: (2023)

Sajátos nevelési igényű gyermekek integrált és inkluzív nevelése
Szerző: Fehérvári István
Megjelent: (2019)

A sportban kiemelkedő teljesítményt mutató sajátos nevelési igényű személyek tehetséggondozása
Szerző: Gera Krisztina Piroska
Megjelent: (2020)

Tanítói tapasztalatok a sajátos nevelési igényű tanulók integrált oktatásáról, neveléséről
Szerző: Vajda Vanda Katinka
Megjelent: (2023)